初中美术_以形写神教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《以形写神》教学设计 八年级下册 备课人 ： 备课时间 课 题 第2课《以形写神》 授课时间 课 型 欣赏·评述 课 时 第1课时 授课班级 内 容 设 计 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。 方 法 与 过程目标 欣赏——临摹——创作——展评 情 感 与 态度目标 运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过人物造型、背景和道具表现意境，传达思想感情。 本课 重点 难点 分析 重点：能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。 难点：能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感。 教 具 准 备 演示和作业用的国画工具以及欣赏图片及多媒体课件。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 第一课时 一、导入： 二、欣赏分析： 教 学 过 程 关于课题“以形写神”的谈话： 1、 词义理解的讨论。（出处参照“资料库”） 2、以《韩熙载夜宴图》为例展开讨论，理解形和神的概念。 小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世