鱼跃前滚翻、折回跑障碍接力.docVIP

课题：鱼跃前滚翻、折回跑障碍接力 科目：体育 教学对象：九年级 课时：第一课时 提供者：乔鑫刚 单位：江山市青少年体育运动学校 一、教学内容分析： 鱼跃前滚翻对发展灵巧、柔韧、协调和自控能力有显著作用。为全面协调发展学生身体素质，本课选择了鱼跃前滚翻和折回跑障碍接力以提高学生对身体的自控能力及协调性，发展学生奔跑、跨越障碍的能力。 二、教学目标： 1、参与目标：培养学生参与体育活动的主动性、积极性，使学生充满自尊自信。 2、认识与技能目标：学习并掌握鱼跃前滚翻技术动作，体验正确身体姿势，提高学生对身体的自控能力，发展灵敏性。 3、情感目标：培养学生相互帮助、克服困难、团结协作、自信顽强的拼搏精神。 提高学生创造性、自主意识以及合作探究的能力。 三、学习者特征分析： 本次课为九一班学生，学生学习压力大，竞争意识强，并且对学习技巧掌握技术渴望性较大。在本课的设计中采用了多种教学方法与手段，来满足学生的求知欲，提高自主学习和探究学习的能力，使课堂形成比、学、赶、帮、超的愉悦氛围。 教学方法与手段：本次课采用讲解示范、分组演练、合作探究、比赛评优等方法来激发学生运动兴趣，提高竞争意识。 四、教学策略选择与设计：根据学生的认知水平和实际能力，本课主要采取多种模仿练习，提高兴趣；设置疑问，激发参与；由简到难，循序渐进的方法，通过辅助练习、模仿练习、合作练习、选择练习等多种方法，使师生之间互相帮