凤城小学：德育课程一体化实施试点工作方案.pdf

凤城小学德育课程一体化实施试点 工 作 方 案 ————————————————— 凤 城 小 学 为贯彻落实 《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》 ， 《高教办字 [2016]40 号高密市中小学德育课程一体化实施试点 工作方案》的文件要求，进一步加强和改进我校立德树人工作， 提高德育工作成效，按照“全面试点、先行先试，突出实效、走 在前列”的原则，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想及总体目标 （一）指导思想 以社会主义核心价值观为引领， 以 《山东省中小学德育课程 一体化实施指导纲要》为指导， 以《潍坊市中小学德育课程一体 化实施试点工作方案》 、《高教办字 [2016]40 号高密市中小学德 育课程一体化实施试点工作方案》为基础，不断深化课程改革， 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持问题导向、改革创 新，大力开展德育领域综合改革， 切实增强德育工作的实效性和 针对性，提升德育工作科学化、规范化水平。 （二）总体目标 通过开展中小学德育课程一体化实施工作，有效整合学校、 家庭、社会教育资源，构建起各学段纵向衔接、 各学科横向贯通 的立体交互式的德育工作体系， 形成德育课程、 学科课程、 传统 文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局， 实现全员育人、全科育人、 全方位育人，培养德智体美全面发展 的社会主义事业建设者和接班人。 二、试点范围 根据省、潍坊、高密试点工作要求， 结合我校立德树人工作 实际，纳入德育课程一体化实施试点工作范围。 三、试点任务 （一）加强和改进党组织在立德树人工作中的领导核心作 用。加中小学校党建工作， 全面贯彻党的教育方针， 引领正确办 学方向，落实立德树人根本任务，做好学生思想道德建设工作， 把培育践行社会主义核心价值观贯彻到学校教育教学全过程。 发 挥党员教师的率先垂范作用， 带动全体教师将立德树人落实到日 常学科教学中。 （二）推动德育工作制度化、系统化、规范化。 以《中小学 德育工作规范》为抓手，制定高密市中小学立德树人基本制度， 探索和完善与全员育人相适应的工作机制， 推动所有中小学深入 落实全员育人导师制、学情会商制度、 班教导会制度、 家长委员 会制度、教师教书育人“一岗双责”制度、活动育人课程建设制 度、仪式教育制度等基本制度，倡导学长制、首见负责制、校外 辅导员制度 , 推进现代德育工作制度的建设和落实。鼓励引导教 师担任学生社团、 社会实践指导老师， 将其纳入教师工作量考核。 （三）强化学科育人功能。 改革德育课程内容与方法， 发挥 学科育人功能， 探索全科育人的有效途径， 深入开展学科育人理 论研究与实践创新。制定《学科育人指导纲要》 ，明确学科立德 树人的目标任务，遵循“先育人目标、再知识目标”的原则，探 索实现在学科教学中落实立德树人的有效方式和手段，