初中作文基础训练第6章.docxVIP

小学 文 答 技巧 ( 精 版 ) （三） 一 修辞格与体会文章表达。 1 出佳句在文章中的位置及地位。 2 公式： ①比 ：??采用了比 的修辞手法，地描写了??，表 了作者 ??的感情，形象生 。 ② 人：??采用了 人的修辞手法，将?? 与人的情感与性格来写，表 了作者 ??的感情，十分形象，生 ( 或栩栩如生，逼真 ) 。 ③夸 ：??采用了夸 的修辞手法，描写了??，表达了作者??的情感， 想奇特，富于形象感。 ④反 ：??采用了反 的修辞手法，用反 的句式把作者??的感情表达出来， 气更 烈，表达的思想也更 烈。 ⑤排比：??采用了排比的修辞手法，描写了??的 情景，集中地表达了作者??的感情， 奏明快，增 了 言的气 。 ⑥ 偶：??采用了 偶的修辞手法，描写了??，抒 了作者 ??的感情， 奏明快，富于音 美。 二、插叙的作用。 1、 出插叙的 段的位置及和全文的 系。 2、公式： ??采用了插叙的写法， 既 文章??的内容加以 充， 又突出了文章的??的主 ( 或丰富了主人公??的性格 ) 。2-1-c-n-j-y 三、 文章的中心。 公式： ①写人 主： 篇文章 叙了?? 了??表达了?? ② 事 主： 篇文章 叙了?? ( 批 了 ) 歌 了??表 了?? ③写景状物： 篇文章采用了??手法，借助??描写， 了??抒 了?? ④游 ： 篇文章描写了??表达了??感情 ww⑤ 文： 篇文章 述了?? 明了?? 四、 叙的要素的作用。 公式： ① ：以??的 序 ( 或 索 ) 来写，使 叙的 程更清楚。 ②地点：以??的 序来写， 人物提供活 境。 ③事件：以??的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富 明。 ④人物：以??的活 来写，推 故事情 向前 展。 五、描写手法的作用。 1、 出描写手法在 段中的位置及目的。 2、明确描写 型及相关知 ： ①外貌 ( 肖像 ) 描写的主要作用就是 示人物的性格特征 ② 言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③ 作 ( ) 描的主要作用就是 示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理 ( 神 ) 描写的主要作用就是展 人物的精神面貌，尤其是复 的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 3、公式： 外貌：描写了??的 子，表 了?? 言：??的 言，生 、 神地展示了??内心，表 了?? 作：用运??的 ，生 、准确地刻画了?? 心理：??等 写出了??，表 了?? 六、 境描写的作用。 1、找出文段开 或中 及末尾的 境描写 句。 2、公式： ①??的景物描写，写出了??的景色 ( 或 境 ) ，烘托了人物??的性格和品 。 ②??的景物描写， 合人物心理活 ，表 人物??的性格和精神。 ③??的景物描写，反映了??的情景， 全文定下了??的感情基 。 七、仿写句子。 公式： ①数清例句的字数。 ②弄清例句所采用的修辞手法 ( 没有修辞手法的除外 ) 。 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 八、读图题。 公式： ①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。 ②给漫画写题目的公式：题目 +内容 +启发。 ③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见， 要分要点来写 ( 写成 1、2、3) ④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。 ⑤说画面的寓意，也就是看到 A 联想到 B， A、 B 具有共性。 九、探究题。 公式： ①分析所给的语段从中得出的结论。 ②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。 ③用一句话来概括你的结论，但最好分 1、 2、 3 来表达。 ④提出你的看法。 十、概括题。 公式： ①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。 ②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是 1、2、3 点” ③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。 十一、名著 。 公式： ①要能写出 1 一 6 册名著 内容相关章 里的人物特征性的 言。 ②写出人物的性格特点。 ③写出相关章 的故事情 。 ④写出主人公姓名及著作名称。 ⑤如果要求用精 的 言从作品内容、主 思想、人物形象、写作手法中 一个方面 文学名著 行 点，最好考 人物形象上下手答 。 要具体写明 1、2、3 点。 十二、写信。 公式： ①注意 信格式 ( 开 称 格写， “此致”、 “敬礼”的位置， 写信人的署名，写清年月日 ) 。 ②用 明的文字写明材料的事 。 ③表示祝愿、希望等的内容放在 信内容最后面。 十三、 文佳