亦歌亦诗写生活教案(高二教案设计) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 亦歌亦诗写生活教案(高二教案设计) 课前情境导入：播放视频《千里之外》 导语设计：喜欢《千里之外》吗？ 就像唐人把诗吟成雄壮，宋人将词传成飘逸，今人融唐诗宋词把深情、伤感唱得富有诗情画意。今天这节课，就让我们在流行歌词的品读中感悟诗意，在诗意散文的鉴赏中摹写诗意，让我们用如诗如歌的语言描绘自己的生活，传达自己的心曲。 环节一：初步感知 听歌曲，赏歌词 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋 鉴赏点：比喻写出父亲的奉献和父亲的勤劳，对比写出父亲的奉献与女儿的回报之反差 环节二：深入鉴赏 赏歌中诗意 （一）1、陆羽泡的茶，像幅泼墨的山水画。《爷爷泡的茶》 2、那温暖的阳光，像刚摘的新鲜草莓。《七里香》 3、青春是干净的纯白，像一遍绿地的窗外。《我的地盘》 4、窗外的麻雀电线杆上多嘴。《七里香》 5、一盏离愁，孤灯伫立在窗口。《东风破》 6、麦田弯腰低头，在垂钓温柔。《麦芽糖》 7、月色被打捞起，晕开了结局。《青花瓷》 8、梦醒来，是谁在窗台，把结局打开《千里