山市 教案教学设计(人教版七年级上册) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 山市 教案教学设计(人教版七年级上册) 教学目标 知识与能力： 1、能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2、理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3、熟悉课文内容，了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。 4、学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。 过程与方法： 1、反复诵读，直至背诵，培养文言语感。 2、利用字词典工具书，掌握重点字词的读音和释义，疏解文字。 情感态度与价值观： 1、培养学生的再造想像力。 2、激发并培养对科学的探究精神。 教学重点：顺畅地诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想像力。 教学难点：理解文言语汇，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。 教学方法：诵读法、想象法 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 一、导入 师：同学们，你们知道“海市蜃楼”是怎样的一幅情景吗？它又是怎样出现的呢？ 生： 师：这里有几幅关于海市蜃楼的图片和几则故事，大家一起来看。 （多媒体出现图片和故事） 师：这是一种由光线折射而形成的自然现象。在沙漠里，在海湾上，或是在广阔的陆地和 水域上空，有时在远处涌现树木房屋、街道行人、车马船舶等景象，好像一个热闹的集市，很快又自行消失。古代人们不了解它的成因，以为是神仙住所、蛟龙吐气，故而名为海市