《大堰河——我的保姆》导学案含答案 (人教版高一必修一) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《大堰河——我的保姆》导学案含答案 (人教版高一必修一) 【学习目标】 1、学习诗歌中的细节描写。 2、反复朗读，理清思路，把握全诗的感情基调。 3、标出诗中运用排比、反复、对比等修辞手法的诗句，体会其表达作用。 【学习重点】 对大堰河形象的认识、把握和理解。 【学习难点】 揣摩排比、反复、对比等修辞手法对表达感情的作用。 【学习方法】 反复朗读、讨论交流、归纳总结 【知识链接】 1．作者简介 艾青（1910——1996），原名蒋海澄，浙江金华人。是我国现当代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，在狱中开始诗歌创作，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。其代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《我爱这土地》。诗中作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 2．写作背景 艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”