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板书设计活动方案 【篇一：教师板书设计大赛活动方案】 教师板书设计大赛活动方案 一、活动宗旨： 教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术 个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。 为了使教学板书更好地为教学服务，学校计划在 2010 年 11 月 22 日 到 11 月 26 日进行 “教师板书设计大赛 ”，希望通过这一活动，使教 师在教学技能上有所提高。 二、板书设计要求： 1 、板书设计要有明确的目的，突出重点问题。 2 、板书设计要有一 定的针对性，起到启发引领作用。 3 、书必须简明、醒目、集中，内 容要尽量精练。 4 、板书布局合理、构思严密，内在结构条理清晰， 严谨有序、构思巧妙。 5 、板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。 6 、板书要 有适当的灵活性，具有个人独特的特点。 三、评审领导小组 ： 组长：徐丽 张素君 组员：高兰凤 王丽荣 孙冬玲 杨玉颖 刘爱华 姜晓红 四、参赛人员： 全校 45 岁以下（含 45 岁）教师必须参加，其他教师自愿参 加。 五、举办时间： 11 月 22 日到 11 月 26 日 六、比赛流程： 1 、参赛教师在 11 月 22 日到 11 月 26 日期间任意选一节课，在正 常上课的同时做好板书的设计工作，作为参赛的板书设计同时写上 参赛教师的姓名。 2 、经评审领导小组评审，评出一、二、三等奖及鼓励奖，奖励人数 比例：一等奖 10% ；二等奖 20% ，三等奖 30% ，鼓励奖 40% 。 教导处 2010 、11 教师板书设计大赛活动方案 盖州市实验小学 【篇二：教师板书设计活动方案】 教师板书比赛活动方案 一、活动宗旨 板书是教师教学技能的重要体现，既体现了教师的教学基本功，又 体现了教师审美情趣、艺术个性，更是课堂教学精髓的凝练。为了 提高本校教师业务能力，激励全校教师写好规范汉字，为学生做好 书写示范，学校决定举办教师板书活动。 二、参赛要求： 1 、内容要求：随堂上课板书。 2 、书写要求： （1）书写规范，有示范性。 遵循书写的规律，规范、准确，无错别字、不规范的字。 （2 ）语词准确，有启发性。 内容表达要用词恰当、造句准确、图表规范、线条明晰。 （3 ）层次分明，有条理性。 板书要条理分明、枝蔓有序、主次清晰。 （4 ）重点突出，有鲜明性。 突出重点，详略得当，并能结合内容恰当运用彩笔。 （5 ）布局合理，有计划性。 a 、板位安排方面，充分有效地利用黑板面积（空间适当、分片书写、 字距合理）；布局合理，注意整体效果（如板的主板位、副板位层 次分明，互不相混）。 b 、要设计好板书的布局，根据内容、类型分别选用对称型（单 轴对称、双轴对称、综合对称、字数对称、字距对称、外框对称 等），偏正（张翼型、雁行型、阶梯型、折线型），自由型（辐射 型、波浪型）等。 （6 ）形式多样，有趣味性。教学内容的丰富多彩，板书、板画形式 可灵活多样。 3 、统一拍照后，评委打分 5 、比赛时间： 2016.5.8 下午 6:30 6 、奖项设置： 内容设计科学合理，条理清晰 20 分 板书内容不拘泥于教材，有特色，有创新 20 分 重难点突出，主干知识结构优化 10 字迹工整，字体美观、漂亮，规范合理 20 分 板书布局紧凑、形式新颖 20 分 颜色搭配和谐