名师课堂《小岛》教学设计反思合集.docVIP

名师课堂《小岛》教学设计反思 《名师课堂《小岛》教学设计反思》这是一篇五年级上册语文教案，在本课教学中，我努力引导学生抓住重点词句，让学生留意课文中的细节，把握课文内容，体会文本情感，以读为主，在读中理解感悟，收到了很好的教学效果。 一、教材分析 《小岛》是五年级上册第四单元的一篇略读课文，本单元以爱国情怀为人文主题，本课讲述的是我国南海一岛礁上守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀。 这篇课文以将军的行踪为线索，按照事情发展的顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。文章第1自然段介绍小岛的特点，并引出岛上的战士。中间部分写将军登上小岛后的见闻，重点写了小菜园和吃饭两个场景，其中有伏笔、有照应，故事情节引人入胜。文章的最后两个自然段写将军离开小岛时的表现，从中体会出将军对边防战士崇高的敬意。 本单元的语文要素是结合资料，体会课文表达的思想感情。《小岛》这篇课文距离学生的实际生活较远，学习本课前，建议教师让学生结合学习的需要有目的地查找资料，如：搜集有关南海岛屿的位置大小、气候变化、生存环境等方面的资料，使学生初步了解守岛官兵艰苦卓绝的生活和满腔的爱国情怀，进而体会课文所表达的情感。 二、学情分析 五年级的学生已经能够自主识字，并掌握理解词句的方法，能通过预习将课文读正确、读通顺，并且也有了一定的理解课文