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宝鸡市金台区长寿小学
长寿小学数学学科教学计划书
班级：一年级 教师：李永锋 2015—2016学年度第 一 学期 2015年 9 月
学
生
情
况
学生总数
男生
65
学情分析
一（1）班共有学生61人，其中男30人，女31人，一（2）班，共有学生60人，其中男35人，女25人，学生上课发言积极的学生不多，说话能力不是很强，也不够完整，这学期着重培养学生说话的能力，养成良好的学习习惯。
120
女生
60
教
材
分
析
本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11-20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
教
学
总
目
标
1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。4、初步认识钟面，会认识整时和半时。
教
学
重
点
1、熟练计算20以内的退位减法。
2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
3、学习并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
教
具
准
备
正方形、长方形、三角形
周次
日 期
教 学 内 容
课 时
备 注
1
9.1—9.5
生活中的数（4）
4
2
9.8—9.12
生活中的数（4）、比较（1）
5
3
9.15—9.19
比较（5）
5
4
9.22—9.26
比较（2）、加减法（一）（3）
5
5
9.29—10.3
加减法（一）（2）
2
6
10.6—10.10
加减法（一）（5）
5
7
10.13—10.17
加减法（一）（5）
5
8
10.20—10.24
加减法（一）（5）
5
9
10.27—10.31
大家来锻炼（1）、分类（3）、位置（1）
5
10
11.3—11.7
位置与顺序（5）
5
11
11.10—11.14
认识物体（3）、加减法（二）（2）
5
12
11.17—11.21
加减法（二）（5）
5
13
11.24—11.28
加减法（二）（5）
5
14
12.1—12.5
加减法（二）（5）
5
15
12.8—12.12
认识钟表（2）、统计（2）
4
16
12.15—12.19
迎新年（1）、总复习（4）
5
17
12.22—12.26
总复习（3）
5
18
12.29—1.2
期末评价
19
1.5—1.9
期末评价
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