阳红秀个人工作总结.docVIP

PAGE 5 个人工作总结 宜宾县高场职业中学校 阳红秀 阳红秀，女，汉族，现年40岁，大学本科学历，工作始于2000年8月在宜宾县泥南乡初级中学，2003年8月调入宜宾县柳嘉职中，2005年1月西南科技大学计算机科学与技术专业毕业，2015年10月在内江学院数学本科学习,2009年8月调入高场职业中学校，从教15年来一直从事着数学科教育教学工作。无论是在教育、教学、教研工作中，我都倾注了满腔的热情，曾先后获县教育教学质量奖8次，获得的荣誉主要有县级“教书育人楷模”，县级“名师”，县级“招生先进个人”，市级“桃李工程先进个人”以及市级“骨干教师”培养人选。其工作得到了学生、学校和社会的认可，现对工作总结如下： 一、政治思想 始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，深入学习党的十八大会议精神，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出一名优秀教师的高度责任感和使命感。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。 二、教育方面　 我长期担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作和学科教育。概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。同时，重点把握语数外基础学科。我班以“自强不息，勤奋每一天”为班训，对文化基础课实行系统管理，强化基础知识。由于师生关系融洽，管理到位，行之有效，我班的班风正学风浓，班集和谐。并曾先后指导我校青年教师涂遥、竭洪老师的班主任工作，在指导期间，我制定可行的指导计划，根据计划认真进行指导，使他们都成长为了合格的班主任和教坛新秀。 三、教学工作方面 一直工作在教学第一线，工作量每年都超过平均工作量，且长期担任高三教学工作，近五年担任教学工作是09-10学年担任高三高二物理科教学工作（课时12节）；10-11学年担任高三高二物理科教学工作（课时16节）；11-12学年担任高三高二物理科教学工作（课时16节）；12-13学年担任高三高二物理科教学工作（课时12节）；12-13学年担任高三高二物理科教学工作（课时16节）；在工作中具体做到了以下几点： （一）坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 （二）努力提高上课技能，提高教学质量。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。积极推行实施“行动导向”教学法，把教学的三维目标有机的结合，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现教师主导、学生主体作用。同时考虑因材施教，让各个层次的学生都得到应有的提高。 （三）多与同事交流，虚心请教优秀老师。在教学上，有疑必问。多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，取长补短，共同提高。 （四）认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的错误原因。 (五)做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀现象，同时加大了后进生的辅导力度。 (六)积极推进素质教育。新课改提到，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标融合在一起。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。并指导我校青年教师欧丹老师的物理