小学数学课堂教学策略心得体会.pdfVIP

: .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 小学数学课堂教学策略心得体会 小学数学课堂教学策略心得体会 篇一：小学数学高效课堂教学的心得体会 篇一：小学数学高效课堂教学的心得体会 小学数学高效课堂教学的心得体会 小学数学高效课堂教学的心得体会 (新课改给我们带来了新的变化，在教学实践中以新课 (新课改给我们带来了新的变化，在教学实践中以新课 程改革为指导，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为每一 程改革为指导，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为每一 个学生发展的理念，把握 “让学生成为学习的主人”的主题 个学生发展的理念，把握 “让学生成为学习的主人”的主题 策略，努力改变教师的教学方式和学生的学习方法，积极探 策略，努力改变教师的教学方式和学生的学习方法，积极探 索适合全体学生特点的课堂模式，为有效提高教学质量，努 索适合全体学生特点的课堂模式，为有效提高教学质量，努 力完善教学的每一个环节，我们应该共同努力打造 “五四三” 力完善教学的每一个环节，我们应该共同努力打造 “五四三” 高效课堂教学模式。 高效课堂教学模式。 一、“五四三”高效课堂教学模式内涵 一、“五四三”高效课堂教学模式内涵 “五”是 “五步”，其含义是：课堂教学的五个环节， “五”是 “五步”，其含义是：课堂教学的五个环节， 即激趣导入 自主学习合作交流 （生生互动、师生 即激趣导入 自主学习合作交流 （生生互动、师生 互动）知能应用知识总结。 互动）知能应用知识总结。 “四”是 “四精”，其含义是：三个精心设计一个精讲， “四”是 “四精”，其含义是：三个精心设计一个精讲， 即精心设计导入，精心设计问题、精心设计练习，在授课过 即精心设计导入，精心设计问题、精心设计练习，在授课过 程中教师要精讲。 “三”是“三体现”，其含义是：在课堂 程中教师要精讲。 “三”是“三体现”，其含义是：在课堂 教学过程中要体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系， 教学过程中要体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系， 体现养成教育。 体现养成教育。 二、“五四三”高效课堂教学模式的具体要求 二、“五四三”高效课堂教学模式的具体要求 （一）五步教学流程要求 （一）五步教学流程要求 : .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 五步教学流程只是教学过程的一般形式，它并不是固 五步教学流程只是教学过程的一般形式，它并不是固 定不变的，我们可以根据教学内容的具体情况进行适当调整， 定不变的，我们可以根据教学内容的具体情况进行适当调整， 但不管怎样调整，整个教学流程一定要体现双自主教学，达 但不管怎样调整，整个教学流程一定要体现双自主教学，达 到课堂的高效性。 到课堂的高效性。 （二）“四精”的要求 （二）“四精”的要求 1、精心设计导入，吸引学生。 1、精心设计导入，吸引学生。 俗话说：“万事开头难”、“好的开头是成功的一半”，这 俗