小学体育学习教案快速跑.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书 体育学案 单位： 姓名： 日期： 体育教案 水平： 四 授课班级：七 授课教师： 上课人数： 教学 快速跑 课 内容 新授课 型 教学 目标 重点 难点  1、认知目标： 对快速跑形成一个正确技术概念表象，并掌握快速奔跑的方法。 2、技能目标： 使 70%的学生能够掌握快速跑动作要点的基础上发展协调及灵敏能 力；同时培养创造思维能力和快速反应能力。 3、情感目标： 培养学生强里的竞争意识和顽强拼搏精神。 重点： 掌握快速奔跑的方法 难点： 自然放松跑 课的 结构 准 备 部 分  运动负荷 课的内容 时 次 间 数 1、 整队。 2 2、明确目标内容。 1 3、游戏：警察与小偷 4  组织教法 授课人调整 及教学要求 1．教师提前到 场地并检查 场地器械。 2．接受体育委 员报数， 向学 生问好。 3、教师语言提示 导入本课内容。 要求： 快、静、齐 1、复习站立式起 跑 2、培养竞争意识 和责任感 3、不同数字组合 发展快速反应能 力 1、不摆臂的走跑与摆臂的 语言提示： 走跑的练习 1、积极摆臂跑 与不积极摆臂 跑有什么不 同？ 2、直腿走、跑与积极摆腿蹬 2、积极摆腿蹬 地走跑的练习 地与不积极摆 腿蹬地有什么 基 不同？ 练习方法： 3、提出问题：如何跑的更 1、学生分道听哨 快？ 声练习 本 2、练中思考问 30 题 1、讲解示范原地 部 4、发展快速跑的练习方法 高抬腿跑逐渐过 度到行进间跑弓 箭步交换腿跳 2、摆臂练习语 分 言提示：你想跑的 更快吗？ 5、归纳要点： 快、大、直、 1、典型学生示范 扒、前、送 2、反思归纳 1、游戏：走跑接力快速跑 30 教师示范 结 米惯性跑 15 米垫步高抬腿走 语言提示：少用 45 米接力 力、放松 束 2、总结 5 1、安全且遵守规 部 则 3、布置作业 2、进一步巩固放 松摆臂、摆腿 分4、收器材 接力棒 4个 预 计 心 率 场地 标志杆 8个 130--140 次 /分 器材 运 动 密 度 40%--50% 课后 小结