机械设计基础 单元2-4.平面四杆机构的运动特性 2-4单元教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 2-4单元教学设计表 课程名称 机械设计基础 学习模块/学时 平面连杆机构的设计/16 单元2-4平面四杆机构的运动特性2 工作任务 （学习型工作任务） 1、分析自制四杆机构的运动特性 2、分析其他有急回特性的平面连杆机构的运动特性 3、分析实际机构的运动特性 适用年级 一年级（下） 单元教学目标 能分析四杆机构的运动特性并找到实际机构相关运动特性的具体参数 单元重点难点 重点：急回特性、传力性能；难点：平面连杆机构的急回特性分析、压力角分析 单元教学方法 课堂拆装 、引导文法、讨论法、归纳法、讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 教学资源要求 教学方法 时间（分钟） 分析自制四杆机构的运动特性，找极位，摆角 标极位夹角 标压力角找最小传动角 判断有无急回特性，死点 四杆机构的运动特性 教师引导，学生实作，教师归纳总结 学生：资料丰富，引导及时 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法、 35 教师：积极参与，纪律好 分析其他有急回特性的平面连杆机构的运动特性 四杆机构的演化形式的运动特性 布置任务，学生分组分析，讨论，教师归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 引导文法、讨论法、归纳法、 30 教师：积极参与 课堂练习 分析实际机构的运动特性 分组练习，讨论，考评 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件，教学模型等各种实物教具 引导文法、讨论法、归纳法 25 教师：积极参与 多元性的 评价方式 课堂纪律，操作情况占20% 设计制作占40% 报告占40% 参考资料 学习资源 《机械设计基础》教材；机械设计手册；自编《机械设计基础》任务单及考评单；网络课程