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第三节 科学观察 第1课时学案 班级 姓名 【学习目标】 1、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器； 2、了解实验观察的方法；学会记录和描述简单的实验现象。 3、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数 据的测量。 4、重点：激发学生学习《科学》的兴趣；简单实验现象的观察方法和准确记录及描述。 5、难点：对实验现象的正确观察、准确的记录和描述。 【课前预习】 1、 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ _ ___。用____ __能将微小的物体放大，用___ ___可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验 ___ ___和___ ___。 3、实验室中用来称量物质质量的仪器是____ __，用来做少量药品反应容器的是 ___ ___，用来测量电流大小的仪器是___ ___。 【学习过程】 1、活动一：观察我们的指纹 （1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？ 。 （2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这 几个指纹印，它们完全相同吗？ 。你认为全班同学指纹相同吗？ 。 （3）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？ 2、我们的观察总是可靠吗？ （1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？ 。用直尺验证一下 你的判断。 （2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？ 。用直尺验证一下你的判断。 （3）再观察课件上这些有趣的图片，你有什么感受？在很多情况下，单凭我们的感官进 行观察并对事物作出判断一定可靠吗？ 3、为什么要借助实验仪器和工具 (1)我们在上面两个观察中，为了确定我们的判断是否准确，使用了什么工具？ 。 有时，实验仪器和工具可以帮助我们 。 (2)你认识课本图1-12和1-13的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用。 图1-36 ；作用 。 图1-37 ；作用 。 这些实验仪器对我们的科学研究有什么作用？在科学研究中我们还常借助各种仪器来 扩大 的范围。 4、读表1-3太阳系八大行星的观测数据并比较这些数据你可以得出什么结论？ 5、活动：对A-硫酸铜B-氢氧化钠C-稀盐酸D-碳酸钠四种溶液相互滴加，观察现象并记入表1-5. 6、说出图1-40中各种实验器具的名称和用途。仔细观察老师在“鸡蛋放入溶液里的实验”中实验操作动作，并把实验现象记录在表1-6中。 第三节 科学观察 第1课时作业 班级 姓名 基础题 1．下列活动不属于观察的是( ) A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细的观察蜗牛的活动 C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑l00米 2．在科学研究中借助仪器是为了( ) A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程 3．下列说法中不正确的是( ) A．实验操作要有规范性 B．使用工具可帮助我们作出准确的判断 C．观察实验现象往往要借助仪器 D．用显微镜可观察遥远的天体 4．进实验室做实验前，首先应明确的是( ) A．实验的操作步骤 B．实验目的 C．实验仪器 D．实验观察和记录 5．用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是为了( ) A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B．减少刻度尺不精确而产生的误差 C．减少测量中可能出现的错误观察 D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 6．实验时，若将酒精灯打翻，引起酒精在桌面上燃烧，应采取的措施是( ) A．用水冲洗 B. 用黄沙覆盖 C．用湿抹布覆盖 D．用嘴吹灭 7．前个星期我校隆重地举行了第6届运动会，七年级的小优同学在百米赛跑中取得了优异成绩，打破了校运会的纪录。为了准确地记录运动员的成绩，裁判员应该选用的仪器是( ) 8．某同学的