初中九年级上册《诗词四首》优秀语文教案.pdfVIP

“词四首”教学设计 第一课时 【教学目标】 1．朗读诗词，读准字音，能够背诵。 2．阅读注释，疏通文意。 【教学重点】 熟读成诵 【教学难点】 在自己阅读注解疏通文意的过程中，能读懂意思，能发现问题 【教学过程】 环节 时间 教师行为 学生活动 设计意图 分配 1.导入 2 分 教师主讲：在每一个朝 聆听 用学生熟悉 钟 代，都有爱国将士戍守边关 的诗句，带 的动人事迹，以及仁人志士 入故事情境 渴望建功立业的雄心壮志。 今天，我们通过这四首词一 起来领略不同时代仁人志士 的慷慨报复 2.熟读 15 不必考虑诗词意思，只 自读诗词 正字音，读 成诵 分钟 需要正音熟读，读出语感， 齐读诗词 出语感 能记住其中的部分句子 尝试背诵 3.圈点 20 能通过注解，基本疏通 在书上要有标 正确理解 批注阅 分钟 文意 注，能将重点 课文中的重 读注解 点文言词语 注解理解记忆， 老师巡视，随 时答疑 4. 布 3 分 1. 将重点注释背过 聆听 1. 系统巩固 置作业 钟 2. 背诵前两首词 本节课知识 2. 为第二节 课做准备 板书设计： 渔家傲 江城子 破阵子 满江红 熟读 通意 背诵 “词四首”教学设计 第二课时 【教学目标】 1．具体理 词句 2．理解作者情感 【教学重点】 把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想 【教学难点】 学会对比阅读,体会不同词作的异同点。 【教学过程】 环节 时间分 教师行为 学生活 设计意图 配 动 1. 《破 10 分钟 郭沫若先生为辛弃疾纪念祠(济南