初中九年级上册《刘姥姥进大观园》优秀语文教案.pdfVIP

《刘姥姥进大观园》第一课时 教学目标： ①初步了解 《红楼梦》人物关系及大观园环境特点，整体感知本文的内容结构。 ②体会场面描写及人物塑造的方法，把握人物各异的性格特点。 教学重点 体会不同人物的 “笑” 教学难点 学习通过场面描写表现各异的人物个性。 教学过程 环节 时间分配 教师行为 学生活动 设计意图 1.导入： 5 分钟 ppt 展示有关 《红楼梦》的一些关 了解相关内容的 初步感知 键词，请了解的学生做简单介绍。 学生畅所欲言， 古典名著 《红楼 《红楼梦》关键词示例： 分享自己知道的 《红楼梦》 梦》知  又名 《红楼梦》。 的重要性 多少  作者简介 及丰富性。  成书经历  “女娲补天”  “木石前盟”  护官符与四大家族  金陵十二钗 学生介绍为主，教师做适当补充。 2.走进 10 分钟 （1）指导学生默读课文，圈化出 （1）默读课文， （1）检查 《红楼 课文中出现的人物。 圈出人物。 学生活动 梦》人 （2 ）结合学生课前学习活动（一） （2 ）结合学习活 成果。 物关系 的成果，请学生讲述课文中出现 动（一）的成果， （2 ）熟悉 人物在贾府中的地位。 讲解课文中出现 课文内容。 以学生讲述为主，如果讲述过程 的人物在贾府中 中有偏差，教师结合PPT 里正确 的地位。 （3 ）理清 的图示人物关系及时纠正。 课文人物 （3 ）重点关注 “刘姥姥”与贾府 关系。 的关系。 3.走进 10 分钟 （1）指导学生跳读课文。 （1）默读课文， （1）从 《红楼 （2 ）结合学习活动（一）的大观 圈化出课文中出 境的角度 梦》大 园图示，指导学生梳理出课文中 现的地点及能够 进一步感 观园 人物的行动路线。 体现大观园特点 知课文内 潇湘馆——紫菱洲——秋爽斋 的词句。 容 （3 ）指导学生结合课文，概括出 （2 ）梳理行动路 （2 ）体会 大观园的环境特点。