一年级语文上册教案-8.小书包(第1课时)-人教(部编版).pdfVIP

8. 小书包 课题 小书包 课型 新授课 课文教学应激发学生的学习兴趣， 培养学生自主学习的意识和习惯， 开课时， 我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用？让学生兴趣高涨，然后交流小书包里 设 计 都放了些什么，它们分别是干什么用的？这样从学生的生活实际入手，为学生理 说 解课文内容作好铺垫，通过自己学字，老师针对性地指导，让学生掌握生字；游 明 戏“我是小小售货员”中认识文具的名称，介绍文具的作用，让学生的语言表达 能力得到提高。 1. 教学课件。 （教师） 学前准备 2. 预习课文，了解每件文具的作用。 （学生） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1. 会认 11 个生字，认识偏旁“勹、亻、 ”。 学习目标 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 认识一些学习用品，知道它们的作用。 1. 会认生字。 学习重点 2. 理解课文内容。 1. 教学课件。 （教师） 学前准备 2. 预习课文。 （学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.谈话激趣：同学 1. 学生答：背着小书 一、创 们每天上学放学时都 包。小书包是用来装学习 设情境，激 背着什么呢？那小书 发 兴 趣 。 用品、书本的。 （用时： 6 包是用来干什么的 2. 点名介绍书包里学 分钟） 呢？ 习用品的作用。 2.教师：拿出里面 的学习用品， 向大家介 绍它的作用。 1. 让学生自由读 课文，把文中的生字、 1. 给下面的字选择正确 新词作记号。 的读音，打“√”。 2. 说说在哪里遇 书（ｓｈū ｓū） 到过这些生字， 引导学 包（ｐāｏ ｂāｏ） 生识记。 尺（ｃǐ ｃｈǐ） 1. 读课文，圈出生字、 3. 小组交流识字 作（ｚｕò ｚｈｕò） 新词。 方法，认识新偏旁 “勹、 本（ｂěｎɡ ｂěｎ） 二、自 2. 讲生字的特点。 亻、 ”。