初中九年级上册《唐诗三首》优秀语文教案.pdfVIP

《诗词三首》第一课时 教学目标： 1.了解三首诗词的基本含义，有感情地朗读并熟练地背诵。 2.了解作品创作背景，领会诗词所抒发的情感意境。 3.借助诵读，培养学生诗词学习兴趣，丰富文化积累。 教学重点： 疏通含义，进入情境。 教学难点： 把握情感，进入情境。 环节 时间分 教师行为 学生活动 设计意图 配 1.导入： 5 分钟 本课收录的三首古诗，都 听讲 对本课程 是诗人身处他乡，政治上抑郁 内容有一 不得志时所作。或而哀己，或 个初步性 而怀人，但都表现出诗人豁达 了解，形 的精神境界 成总体性 认知。 2. 读文 10 分钟 点拨： 朗读诗词； 三首诗词 解意 （1）勾画不明白的部分。 勾画重点。 中都有一 （2 ）联系上下文进行尝试性解 些典故， 读。 不会影响 学生整体 认知，但 需要了解 含义。 3.解文 15 分钟 点拨： 记录记忆 对文中相 释意 （1） 了解相关典故和运用； 关典故有 深入认知 和积累。 4. 诵读 10 分钟 点拨： 诵读和交流 培养学生 识记 （1） 注意停顿和重音 诵读能力， （2 ） 借助含义理解来记忆文 通过诵读 本内容。 更好的理 解作者情