初中八年级下册《课外古诗词背诵》语文课件.pdfVIP

题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初 日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭 空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 注释： 初 日：早上的太阳。 禅房：僧人住的房舍。 人心：指人的世俗之心。 万籁：指各种声响。 钟磬：寺院诵经，敲钟开始，敲磬结束。 译文： 清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高 大的林木。一条曲折的小路通向幽静的地方，那里是 被花木浓荫覆盖着的禅房。山中景色使鸟怡然 自得， 潭中 像使人心中俗念消失。各种声音都已经沉寂， 只听到那悠长的钟磬的声音。 诗境依游览的过程逐步展开。首句 “清晨”二字点 明出游的时间，诗人一大早即 “入古寺”，可见他对 佛教胜境的向往之切。赶 了不算太短的一段路程，及 入山门，已是 “初 日照高林”的时刻了。次句既交代 了时间的推移，也描绘了古寺所处的环境，它坐落在 高树丛中，旭 日照耀下，宁静、安谧。诗的第二联是 入寺之后的经历，沿着花木间的一条小径走去，小径 尽处是僧人住的房舍。这里花木扶疏，气氛更显得安 详、幽雅。句中的 “幽处”“花木深”，既表现出 独特的环境氛围，也传达出诗人欣赏、赞叹之情。诗 的第三联正面写诗人观赏的感受。这两句说，山中景 色使鸟怡然 自得，潭中 像使人们心中俗念消失。前 一句是就 自然界而言，说这里是禽鸟与山林相得之所， 是一派祥和气氛；后一句是就人与 自然环境而言，说 这里的山光水色不仅可以娱悦人的耳 目，而且可以净 化人的灵魂。游人在尘世烦躁、疲惫的心态，一到这 里经过澄澈潭 映照，立即得到平复，使精神升华到 一个全新的境界。尾联以钟磬音轻轻回荡，烘托万 籁俱寂的宁静气氛。诗人整个身心都融进浓厚的宗教 氛围之中。 全诗层次分明，意境浑融。不仅生动地写出后禅 院幽静肃穆的环境气氛和美好的自然山水风光，更突 出了诗人在后禅院中自由自在和超尘脱俗的感受，表 达了诗人对佛地的喜爱和希望脱离尘世，追求清静隐 逸的生活的思想。 1.“曲径通幽，禅房花木深”中的 “深”字历来 人所称道，你个字的理解。 答案： 写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院环境的幽 深安静。 2.“万此都寂”和 “但余钟磬音”是否矛盾？为什么？ 答案： 不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟磬之 音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院 更显空寂，使这肃穆的世界更为庄严，使一刹那成为 永恒。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手 自兹去，萧萧班马鸣。 注释： 郭：古代在城外修筑的一种外墙。 白水：明净的水。 为别：分别。 蓬：蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。 征：远行。 浮云：飘浮的云。 自兹去：从此离开。兹，此。 萧萧：马嘶叫声。 班马：离群的马。 译文： 青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭 的东面。我们即将在这里分别，你就要像孤飞的蓬草 一样踏上万里。游子像浮云一样飘忽不定，落日徐徐 下山，似乎有所留恋。我们挥手告别，从此离开，友 人骑的那匹马萧萧长鸣，好像不忍离去。 首联的 “青山横北郭，白水绕东城”，交代了告别的地点。 颔联 “此地一为别，孤蓬万里征”，意思是此地一别，离人就要 像蓬草那样随风飞旋，到万里之外去了。此二句表达了诗人对朋 友漂泊生涯的深切关怀。颈联 “浮云游子意，落日故人情”巧妙 地用 “浮云”“落日”作比，来表明心意。在这山清水秀、红日 西照的背景下送别，特别令诗人感到难舍难分。尾联两句，情意 更切。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那匹马仿佛懂得 主人的心情，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。自然美与人情美交织 在一起，写得有声有色。 1.名句默写。 (1)中 代送地点及境的句子是 ： ______________，______________。 青山横北郭 白