塑料模具设计与制造（新） 单元2 压缩模具设计 单元2-02压缩模具设计教案.docVIP

第 PAGE 7页，共16页 单元授课教案 学习情境3 压缩模具设计与制造 单元2：压缩模具设计 教学目标（以能力描述的目标） 通过本情境的学习，使学生具备压缩成型工艺分析与压缩模具设计的能力。 重点与难点 1. 压机的选择； 2. 压缩模结构设计； 3. 压缩模成型零部件设计； 教学方法设计： 讲授法、现场（示范）教学法、案例教学法等 教学资源： 多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、塑料模具模型 学习任务与学习成果： 框架塑件模具设计：绘制总装图、模具装配图及零件图 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 授课班次： 课程执行情况： 学习情境3单元2 教学设计表 课程名称 塑料模具设计与制造 学习情境/学时 压缩模具设计与制造/8H 工作任务（学习型工作任务） 框架压缩模结构设计 适用年级 三年级 单元学习主题 压缩成型模具设计及制造 教学时间/学时 第5学期1学时 单元教学目标 初步具备压缩模设计能力 单元重点难点 压缩成型模具设计流程及要点 单元教学方法 讲授法、案例法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 媒介 教学方法 时间（分钟） 明确本单元的学习目标，工作任务 了解压缩成型模具结构，掌握压缩成型模具设计与制造要点。 全班集中 学生：解决是什么？ 多媒体 教具 讲授法 5 教师：压缩成型模具设计与制造 掌握按结构特征分类的压缩模结构特点、应用场合，掌握压缩模的设计要点。 1.压缩成型模具结构 2.压力机参数校核 3.压缩模具结构设计及计算 4.压缩模具设计与制造实例 全班集中 学生：解决是什么？ 多媒体 教具 讲授法 40 教师：压缩成型模具设计与制造 多元性的评价方式 自我评价、小组评价、教师评价 参考资料学习资源 参考书、专业杂志、专业网站 课后小结： 一级学习情境3 压缩成型工艺与模具设计 单元二 压缩模具设计 项目任务： 1. 用绘图软件绘制模具总装图； 2．绘制模具零件图； 3．编写设计说明书； 任务要求：大批量生产，材料：酚醛塑料，一模两件 学习成果： 压缩模设计工作过程： 结构方案确定 结构方案确定 设计相关计算 成型零部件设计 绘制模具图纸 教学过程： 项目 学生工作内容 教学组织 资讯 明确设计任务，分析设计要求，查询相关资料，准备相关设计设计手册及标准，学习相关知识。 1．讲授法‘引导行动的知识’ 指导学生制定压缩模具设计流程、确定模具结构方案，并提出修改意见。 布置任务，提出设计要求，安排学生分组，分配任务，进行资料准备，为学生讲解相关知识，为学生提供咨询服务。 决策 计划 根据设计任务，确定塑件成型模具结构方案，制定工作任务，及各阶段的检验手段及方法。 2．‘学中做’指导性的方法，教授‘解释行动的知识’，指导学生的工作过程，帮助学生分析模具结构是否合理。 实施 进行压缩模具设计。 3．项目教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。 对学生在实施中容易出错的问题进行总结。 检查 评价 对完成的最终图纸进行小组评价和老师评价。 组织学生进行小组制件相互评价，形成评价意见及最终评价结果，并对整个设计过程进行总结。 教学资源： 知识点 教育属性 专业技术属性 媒体属性 名称 格式 名称 格式 名称 格式 教学文件 01教学设计方案 doc 02教案 doc 03教学课件 ppt 04任务工作单 doc 05习题与答案 doc 压缩模结构 压缩模成型及机内开模过程动画 avi 塑料碗压缩成型动画 avi 板书设计： 1．确定模具结构方案（分型面选择；凸、凹模的配合形式；成型零件的结构形式） 1．确定模具结构方案（分型面选择；凸、凹模的配合形式；成型零件的结构形式） 2．相关尺寸计算 3．温度调节系统设计 4．模具装配图及零件图绘制 教学内容 教学组织与教学方法 以案例为载体介绍压缩模设计过程。 任务：确定塑件加压方向，模具结构，完成相关计算，绘制模具装配图和零件图 引导性教学 单元二 压缩模具设计 理论知识： 一、塑件加压方向的选择 加压方向是指凸模作用方向。加压方向对塑件的质量、模具结构和脱模的难易程度都有重要影响，因此在决定施压方向时应考虑下述因素。 1．便于加料 2．有利于压力传递 塑件在模具内的加压方向应使压力传递距离尽量短，以减少压力损失，并使塑件组织均匀。 3．便于安放和固定嵌件 当塑件内有嵌件时，应优先考虑将嵌件安放在下模。 4．便于塑料流动 加压方向与塑料流动方向一致时，有利于塑料流动。 5．保证凸模强度 加压的上凸模受力较大，复杂的型面一般放置于下模，使上凸模简化，有利于