2020-2021学年高中物理第四章牛顿运动定律6用牛顿运动定律解决问题（一）学案新人教版必修1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 6　用牛顿运动定律解决问题（一） [学科素养与目标要求］　 科学思维：1。明确动力学的两类基本问题。2。理解加速度是解决两类动力学基本问题的桥梁.3。熟练 掌握应用牛顿运动定律解动力学问题的思路和方法． 一、牛顿第二定律的作用 牛顿第二定律揭示了运动和力的关系：加速度的大小与物体所受合力的大小成正比,与物体的质量成反比; 加速度的方向与物体受到的合力的方向相同． 二、两类基本问题 1．根据受力情况确定运动情况 如果已知物体的受力情况，则可由牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据运动学规律就可以确定物体 的运动情况． 2 ．根据运动情况确定受力情况 如果已知物体的运动情况，则可根据运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律就可以确定物体 所受的力． 判断下列说法的正误． (1)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向．(　√　） （2)根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方向．(　 ×　） (3）物体运动状态的变化情况是由它的受力决定的．(　√　） （4）物体运动状态的变化情况是由它对其他物体的施力情况决定的．(　 ×　） 一、从受力确定运动情况 高中物理学案大全，高考学案大全 一辆汽车在高速公路上正以108km/h的速度向前行驶，司机看到前方有紧急情况而刹车，已知刹车时汽 车所受制动力为车重的0.5 倍．则汽车刹车时的加速度是多大？汽车刹车后行驶多远才能停下？汽车的刹车时间是多少?(取g ＝10 2 m/s ） 答案　由kmg ＝ma可得a ＝ ＝5m/s2 则汽车刹车距离为s ＝ ＝90m. v 刹车时间为t ＝ ＝6s. a 1．由受力情况确定运动情况的基本思路 分析物体的受力情况，求出物体所受的合外 ,由牛顿第二定律求出物体的加速度；再由运动学公式及物 体运动的初始条件确定物体的运动情况．流程图如下: 2 ．由受力情况确定运动情况的解题步骤 (1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力分析图． （2)根据力的合成与分解，求合 (包括大小和方向) ． （3)根据牛顿第二定律列方程，求加速度． (4）结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求运动学量—— 任意时刻的位移和速度，以及运动时间等． 例1 　 (2019·潍坊市高一上学期期末）如图1所示，木箱在100N的拉力作用下沿粗糙水平地面以5m/s的速度匀 速前进，已知木箱与地面间的动摩擦因数为0。5，拉力与水平地面的夹角为37°，重力加速度g ＝10 2 m/s ，sin37°＝0。6，cos37°＝0.8。经过一段时间后撤去拉 ,求： 高中物理学案大全，高考学案大全 图1 （1)木箱的质量； （2)木箱匀减速运动的时间． 答案　(1)22kg　(2）1s 解析　(1）对木箱受力分析，由平衡条件得 Fsin37°＋FN ＝mg Fcos37°＝Ff F ＝μF f N 解得：m ＝22kg （2）木箱匀减速运动过程由牛顿第二定律和运动学公式得 μmg ＝ma 0 ＝v －at 解得:t ＝1s 针对训练1　 如图2所示,楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成θ ＝37°角，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板,工 人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上,大小为F ＝10N,刷子的质量为m ＝0。5kg，刷子可视为质 点，刷子与天花板间的动摩擦因数μ ＝0.5 ，天花板长为L ＝4m ，sin37°＝0。6,cos37°＝0.8 ，g ＝10m/s 2.试求： 图2 (1)刷子沿天花板向上的加速度大小； （2)工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间． 2 答案　(1)2m/s 　(2)2s 解析　(1)以刷子为研究对象，受力分析如图所示 高中物理学案大全，高考学案大全 设杆对刷子的作用力为F，滑动摩擦力为F ,天花板对刷子的弹力为F ,刷子所受重力为mg ，由牛顿第二定