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滚铁环单元教学设计 宋小飞 内 容 民族民间体育：滚铁环 时 数 5课时 单 元 教 学 目 标 1、 在滚铁环教学中，学生能积极参与、体验成功、充分享 受体育的乐趣。 2、 通过学习使学生学会滚铁环的方法，逐步掌握直线滚 动、曲线滚动、滚动过障碍等各种技术动作，发展学生灵敏、 协调、速度等身体素质。 3、 培养学生团结互助，勇于竞争、敢于挑战、积极思维 的优良品德和作风。 重 占 八、、 学会滚铁环的方法（直线 滚动、曲线滚动、滚动过 障碍等）。 难 占 八、、 对铁环的用力及方向的 控制。 课 次 教学内容 教学目标 教学重难点 教法与组织 -一- 了解民间 体育滚铁 环，熟悉圈 性 创想各种玩铁环的 活动，熟悉圈性， 发展灵敏、协调素 质，提高对物体的 控制能力。 重点：各种玩 铁环的方法。 难点：对铁环 的控制能力。 1、 戏铁环 （1）小组为单位自由摆放造型。 （2）各小组积极创编游戏。 2、 滚铁环 （1）左手滚铁环。 （2）右手滚铁环。 （3 ）尝试各种方式玩铁环。 -二二 铁环平稳 起动并向 前滚动 初步掌握“滚铁环” 的动作要领，使85% 以上的学生学会使 铁环平稳起动并推 动铁环向前滚动的 技术。发展灵敏、 协调等基本活动能 力，培养学生团结 合作、勇于挑战的 优良品质。 重点：能使铁 环平稳起动 并向前滚动。 难点：掌握平 衡，平稳快速 起动。 1、 教师引出课题，学生尝试，激发学生学 习兴趣。 2、 教师讲解示范，总结动作要领。 3、 学生分组分层练习，互帮互组。 4、 教师巡回指导、集中纠错。 5、 学生分组展示。 6、 评价与表扬。 三 直线滚动 1、 匀速直 线滚动 2、 变速直 线滚动 初步学会直线滚铁 环的方法，发展学 生奔跑、协调等能 力。 重点：不同速 度的推进。 难点：对铁环 的控制。 1、 教师提示学习内容、目标。 2、 在间距50CM 30CM的直道上滚动。 3、 瞄准标志物直线推进。 4、 听信号变速直线推进。 5、 比赛：看谁滚得又直又快。 四 曲线滚动 学习曲线滚动的方 法，发展学生手、 脚协调的能力，培 养勇于探索的精神 和自主学习的能 力。 重点：使铁环 能曲线前进。 难点：手脚协 调，能自如控 制铁环。 1、 引导学生尝试曲线滚动。 2、 学生分组进行曲线滚铁环练习，总结练 习方法。 3、 学生解疑、展示，教师小结。 4、 分层练习（A:简单图形B:能曲线绕过 2-3个障碍C:复杂图形或者能绕过多个障 碍）相互鼓励不断提高练习难度。 5、 评价。  五 滚铁环过 障碍 滚铁环越过各 种障碍，进步提 高对铁环的控制能 力。培养学生勇于 探索的精神和自主 学习能力。 重点：滚铁环 越过各种障 碍。 难点：合理利 用各种技术 越过障碍。 1、 学生分组讨论练习场景。 2、 利用掌握的技术进行场景练习（如高 坡、矮台阶、小土堆等）。 3、 学生练习时找出越过各种障碍的方法。 4、 组与组之间“接龙”练习（跟我练） 。 5、 师生评价。