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孩子语文基础差怎么办? 到了初中，有些男孩子,特别是一些偏理科的男孩，语文往往成为拉后腿的科目。究其原因是没有找 到好的学习方法，对语文没有发生兴趣所致。学好语文不仅是学业，更是日常生活的基木需求。因此人教 学习网赵老师建议家长朋友们从以下几个方面引导孩子学好语文： 首先、多引导孩子读书。知Z者不如好之者，好之者不如乐Z者。有些孩子语文基础差，学习语文不 主动、不积极，究其原因是缺乏兴趣。家长应该以身作则，多买书多读书，在家里营适读书的氛用。另外 跟孩子一起逛书店，买一些适合初中生阅读的小说和故爭书、科普书；引导孩子多读书，养成爱读书的习 惯。慢慢的孩子对学习语文就有了兴趣。这里不见得一定给孩子选《世界名著》。因为这些书往往寓意深 刻，在孩子阅读的初期，读一些屮国的小说和演义，先让孩子产生兴趣最重要。 第二、帮助孩子写读书笔记。当你看到孩子读完…木书了，你一定觉得很高兴。不妨叫他写篇读后感。 问他这木书怎么样，有什么看法和感悟？先从写读后感开始。下次他读第二木的时候，你可以给他买一木 大字典了，帮助他及时査生字词，更好的阅读。建议他把生字词记到读书笔记上，遇到写的好的片段也可 以摘抄下來。父母的习惯很容易影响孩子，养成多读书的好习惯,并正确的引导孩子，帮助孩子写读书笔 记，会使孩子终身受益。 第三、帮助孩子坚持写日记。哪怕是一小段的II记，帮助孩了坚持毎天坊日记，把当天发生的事、口 己的心情记录下來；对孩子的写作也是一个锻炼的开始。养成多动笔的习惯，开发孩子写作的潜力。 第四、引导孩子观察生活。文学來源于纶活；生活是文学索材的原点。让孩子坚持写I I记就是对纶活 感悟的总结：但这仅仅是基础。陪孩子一起去逛公园，看到春和日暖、力物复苏、吗语花香,冋家以后不 妨提醒孩子可以就当天看到的大自然美：写一篇散文。带着孩子一起去拜节,一家人亭受天伦之乐，冋家 就町以让孩了写写长辈对他的疼爱。这些生活屮的点点滴滴都值得感恩、驻足停留会发现生活的丰富、美 好。多引导孩子观察、感悟：积累索材，写作时自然手到擒來。 孩子基础不好,家长不能光抱怨.说孩子没用；盲目帮孩子报辅导班,而不亲自言传身教也是不负责 任的：孩子的潜能需要家长帮忙引导开发，你会发现原來白己的孩了这么聪明，也可以品学兼优。