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依法执教 做一名合格的教师 户县纸房学校 丁肖肖 依法执教 做一名合格的教师 户县纸房学校 丁肖肖 “学高为师，身正为范。”作为光荣的人民教师来说， 肯定会尽全力的教育好自己的学生，但是作为一名刚工作不 久的青年教师来说，如何教育学生是正确的，方法怎样才是 合理的，这就需要我们不断的学习。除了需要拥有广博的知 识外，还需要更好的学法、懂法、守法，自觉地依法治教， 依法从教。 人类的底线是道德,道德的底线是法律,二十一世纪需 要大批人才,更需要有高素质的守法公民。震惊世界的马加 爵事件告诉我们,光顾培养智慧是行不通的,更需要与时俱 进,依法执教,科学发展。 在推出依法治国,建设我们社会主义法治国家的进程中, 加强对青少年的法律教育,推进青少年的健康成长。了解各 种相关的法律知识,增强法律意识,更新教育观念,树立正确 的人生观,价值观,提高自我反思,自我发展的能力。多年的 实践告诉我们,对学生的无限热爱和对事业的高度责任感,决 定了教师执着的追求和人格的高尚,这是一种强大的精神力 量,对学生也会产生深远的影响和潜移默化的作用。所以教 师首先知法,懂法,不 鄙视每一个学生。真正做到不体罚,变 相体罚学生,不粗暴地处理学生的每一件突发事件,更好地 维护学生的合法权益,依法治校,依法管理,用法律的手段处 理校务,班务,以人为本,促进校园和谐发展。 通过学习我知道了教师依法必须履行的义务：遵守宪法、 法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及 其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任， 表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作 出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障 其履行；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的 教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务；对学生 进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教 育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重 学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治 觉悟和教育教学水平。 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我 更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为 规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为 学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变 相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威胁、责难家长。时刻 以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身 正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心 教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。 学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不 同的可人之处。因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、 呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合 起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙 开一把锁。调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一 个学生主动地、活泼地发展。 用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来 规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学 生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、 体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以使 我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。我们作 为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程， 守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重 要的基本职责。 近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由 此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因 学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀 升。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与 生活，而且成为导致社会不安定的一个重要因素。当前我国 校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而 且已经成为一个世人关注的社会问题。 因此，《学生伤害事故处理方法》适时出台，明确了学 校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认 定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责 任的范围，规定了处理校