1.1 科学并不神秘学习生成单.docVIP

2014学年第一学期初一科学学习生成单 主备人：吴文华 审核人：朱怡 2014.8、28 第一章 科学入门 班级 姓名 第一节 科学并不神秘 【学习目标】 知道科学是研究自然现象的学问，知道身边存在着大量与科学相关的问题。 了解科学技术对社会进步的现实意义，尝试用辩证的观点认识科学技术 理解仔细观察、认真思考、积极实验是科学学习的基础，初步接触科学探究的方法 了解科学、技术、社会、环境之间的关系是科学素养的重要组成 【学习重难点】 重点：科学始于疑问 难点：科学学习兴趣、科学探究意识的培养 （一）科学在我们身边 【预习导学】 1、科学是一门研究各种__________，寻找它们产生、发展的 ________和________。学习科学可以帮助我们________、 ________和________各种事物、现象及其变化。 2、根据你的所见所闻，说说随着科学发展而出现的高科技项目或产品。 3. 科学研究是从_______开始的。一个小小的疑问都有可能 引发科学发现。只要留心_______，从发现周围的______入手，我们都可以走进科学的世界，科学就在我们身边。 ★4、思考并动手：当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？怎么做？ ★5、将自己最感兴趣的自然现象或问题与同学进行讨论。 【合作探究】a、先在杯中装满水，再盖上硬纸板，然后用手压着硬纸板将它倒置，放手后，你猜测将会发生什么现象？实际操作，你看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面的横线上。 你的猜测是___________________ 动手实验后，你看到的现象是_____________ 你的问题是___________________ b、双手各拿一张白纸，让纸自然下垂，然后用嘴从两纸中间向下吹起。你观察到了什么现象？为什么？ c、在3只相同的啤酒瓶里分别加1/4、1/2、3/4的水，用铅笔或筷子分别敲打3只瓶子，听听发出的声音有什么区别 (二)科学给我们带来了什么 6、科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些_______影响。 ★7、思考和讨论：互联网给人们的生活与生产带来极大便利，但不合理的使用也会给社会与个人带来不利影响。谈谈互联网给我们带来的影响。 【归纳提升】 ★本节知识整理：科学并不神秘 （见主板书） 【检测反馈】 1、科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展、 的原因和规律。下列属于科学发现的是(　　) A. 奥斯特发现了电流的磁效应 B. 小明在池塘边发现池塘里有许多鱼 C. 小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹 D. 小李来到就读的新学校发现校园环境很优美 2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是 (　　) A. 关注现象，提出问题　 B. 收集资料，发现规律 C. 记录结果，分析论证　 D. 写论文报告，资源共享 3. 关于科学技术的作用，下列说法正确的是 (　　) A. 自古以来，科学技术带给人类的都只是好处， 没有坏处 B. 自古以来，科学技术带给人类的都只是坏处，没有好处 C. 既有好处也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占主导地位 D. 既有好处也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位 4、下列不属于科学研究的是 (　　) A. 奥斯特进行持续研究，最终发现了电流的磁效应 B. 小林同学到杭州旅游，发现西湖十大美景 C. 麦哲伦航海探险发现地球是圆的 D. 瓦特好奇于水的沸腾，改进了蒸汽机 5、玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A. 玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬 (　　) B. 玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？ C. 为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？ D. 玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？ 6. 如图，我们生活中经常看到铅笔在水中的“折断”的现象，对待这种现象，小李同学认为要马上上网查询答案，小张同学认为要马上去向老师或家长请教，你认为我们应有的学习 科学的方法是