案例：没有颜色的小金鱼.docVIP

没有颜色的金鱼 一次美术活动，孩子们正兴高采烈地用彩纸叠着美丽的金鱼。韩文硕的红橙相间的小鱼，刘彤的一道黄一道蓝的小鱼，真漂亮！孩子们争先恐后地把自己的小鱼举起来给我看，咦？怎么有一只白色的小鱼？我一看，原来是楚世瀛，他正举着一条没有颜色的金鱼，在空中“游来游去”，我走过去仔细一瞧，原来他把彩纸折反了，因此才露出了白色的一面。 为了保护孩子的自尊心，我悄悄的走到楚世瀛身边对他说：“楚世瀛，你看小朋友们的小鱼时彩色的，你的怎么是白色的？我告诉你一个把它变成彩色小鱼的好办法，你把折纸翻过来折，它就能变成漂亮的七彩鱼了，好不好？”“我不，我们班鱼缸里有条白色的金鱼，它被一条黑色的鱼给吃了，我就要折一条白色的小鱼！”楚世瀛一口气说道，拒绝了我的“好意”。我么班的鱼缸里养着许多条小鱼，孩子们晨间的时候都爱趴在鱼缸旁边和小鱼说说话，和它们大招呼。前些日子，孩子们发现有一条白色的小金鱼被一条黑色的鱼给吃掉了，后来孩子们了解下知道这条黑色的鱼叫“清道夫”。楚世瀛这样做，原来是怀念那条被吃掉的白色小鱼了。 我自以为保护了孩子的自尊心，讲究了教育孩子的方法。怎知道，自己其实根本没有真正走进孩子内心深处！孩子们的小心眼儿里装着他们无边无际的幻想与美好的愿望，成人本应该顺着他们的思绪深入理解，而我却操之过急，并没有真正去理解他们的思想。我的做法，是保护了孩子的自尊心，是教给了他正确折纸的方法，但是却阻碍了