学前儿童体格发育特点与认知发展.pptVIP

学前儿童体格发育特点和认知发展;一、生长发育的年龄分期;1、胎儿期：; 个体发育(胚胎阶段);2、新生儿期：;3、婴儿期;4、幼儿期;5、学龄前期;6、学龄期;7、青春期;二、生长发育规律; 三、影响生长发育的因素;??3、内分泌的影响：甲状腺、垂体和性腺都对生长发育起重要作用。婴幼儿甲状腺功能低下，长管状骨停止生长，故身材矮小，智力发育也发生障碍。若垂体功能低下，会出现垂体性侏儒。性腺能促进骨骺接合，使身长停止生长，所以青春期发育较早的小儿，最终身长往往落后于青春期发育较晚的同龄小儿； ;外在因素 ;??3、生活环境：外界环境对小儿生长发育关系密切，对小儿护理得当，日光充足，空气清新，温、湿度合适，生活制度和教养合理以及游戏、锻炼得到正确指导，都有利于小儿的体格及神经精神的生长发育； ????4、疾病：急慢性疾病会影响小儿的生长发育，因此预防各种疾病的发生是很重要。 ;四、体格生长发育的常用指标;你能估算5个月、10个月的宝宝的体重大概是多少吗？;临床意义： 是判断体格发育、营养状况的重要指标。如营养不良 计算饮食、药量的主要依据。;学前儿童体格发育特点和认知发展;（二）身高（长）从头顶到足底的全身长度。;临床意义：反映骨骼发育的重要指标 低于同龄身长平均值30%以上： 重度营养不良、侏儒症、呆小症;（三）头围 齐眉弓上缘至枕骨结节的周长 ;测量方法;（四）胸围 沿乳头下缘水平绕胸一周的长度;第二节 学前儿童脑及神经系统发育特点; 大脑：思维与意识的器官（分左右两半球） 大脑 小脑：维持身体平衡、协调肌肉运动 中枢神经系统 脑 间脑：中脑上方、大部分被大脑覆盖。 脑干：包括中脑、脑桥和延髓。 脊髓：排便、排尿、损伤“引起瘫痪” 脑神经（12对）：支配头部各器官运动接受 外界信息 周围神经系统 脊神经（31对）：支配躯干和四肢的运动和感受刺激 植物神经：支配内脏器官的活动（交感神经和副交感神经）（失眠、??躁不安是植物性神经紊乱）;二、脑的结构;学前儿童体格发育特点和认知发展;学前儿童体格发育特点和认知发展;三、脑的发育特点;1、新生儿的大脑发育;2、学前儿童大脑的发育;3、大脑——中枢神经发育的关键期;影响儿童智力发育的三大零食;儿童的十大健脑食物;第三节 学前儿童消化系统发育特点;学前儿童体格发育特点和认知发展;一、口腔;1、学前儿童的口腔 特点：容积小，黏膜柔嫩、干燥，血管丰富，容易破损和感染。 保健：食物的形状要小，温度不可太烫。 ;2、学前儿童的牙齿 特点：牙釉质较薄，牙本质较松脆，牙髓腔较大，牙齿表面的窝沟多，容易龋齿。六岁起恒牙开始萌出。 保健：早晚刷牙；少吃甜食；定期检查，及时治疗；注意饮食温度；适当吃粗纤维食物，充分咀嚼；保证营养的供给。;学前儿童体格发育特点和认知发展;3、学前儿童的舌 特点：短而宽，灵活性较差，对食物的搅拌、协助吞咽的能力不足。 保健：食物不能太大；进食速度不能过快。;舌和味蕾;4、唾液腺 人体有3对大唾液腺：1对是腮腺、1对是颌下腺、1对是舌下腺。 唾液的功能： （1）润滑作用：唾液中含有粘糖蛋白，食物与粘糖蛋白混合为光滑的团块，很容易沿食管下送。粘糖蛋白会使唇、颊粘膜与牙齿分离，不发生磨擦性损伤。 （2）保护作用：唾液在口腔中可以形成屏障，防止致癌物透过口腔粘膜。唾液中的糖蛋白在牙面上能形成一层保护性护膜，保护牙釉质，这层护膜的形成还能防止口腔中各种酸性物质对牙齿的影响。;（3）缓冲作用：唾液中所含的重碳酸盐系磷酸盐和蛋白质，具有调节酸碱平衡、离子交换和渗透作用。（4）清洁作用：唾液能将口腔中的外来物质如食物残渣冲洗出去。（5）抗菌作用：唾液中具有抗菌作用的物质是蛋白质、溶菌酶等。蛋白质如分泌型免疫球蛋白A能抑制细菌附着或抑制其活动。溶菌酶能够使细菌的细胞壁水解，从而达到抗菌作用。;3大唾液腺;学前儿童体格发育特点和认知发展;唾液腺疾病;学前儿童唾液腺保护： 不要吐唾沫； 防止挤压、拧、捏唾液腺。;二、食管;三、胃;1、学前儿童胃的特点：容积小，黏膜柔软而富有血管，胃壁薄，弹性组织、肌肉层及神经组织发育较差，因而胃的蠕动功能差；胃的消化能力较弱。 2、保健：细嚼慢咽；愉悦的进食环境。;四、小肠;儿童的小肠相对较长，黏膜发育较好，有丰富的毛细血管和淋巴管，吸收能力相对较强。