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精品文档 “规则与人情”主题作文教案（四） 一、作文命题 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 1864 年的一天，哈佛大学图书馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重 要图书被焚毁一空， 只有一本书幸免于难——前一天晚上， 它被一位学生违 章 ( 哈佛大学校规规定图书馆的珍贵图书只能留在图书馆阅览 ) 带回了宿舍。 次日，这名学生把书交还给学校，这本书也成了哈佛牧师捐赠图书的孤本。 在处理这一事件时， 哈佛大学召开校会， 校长对该学生提出了表彰， 对他保 留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。 在中国一所中学，课间，两名学生打闹，不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。 当时周围虽然没有其他人，但是两名学生还是主动地到校长室去说明情况， 承认错误， 并保证以后不再打闹了。 校长表扬了两名学生， 并认为他们认错 态度极好，便不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失了。 要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的议论文。 二、命题意图 1、近来，中央一再强调要 “把权利关进制度的笼子里” ，这实际是政府 向百姓表态， 承诺会注重制度的建设， 注重制度的完善。 而通过作文命题的 形式，宣传、贯彻这方面的精神，无疑是最佳的机会。并且，表面上看这是 一个制度建设层面的问题，可实际这又是一个社会文化、社会心理的问题， 值得学生理性的去思考、探讨。 2、纵观高考作文命题，越来越强调学生要具有思辨能力。本次命题的 两则材料反映的是“规则与人情” ，审题、立意、构思、行文都要求具有较 强的思辨能力。 3、本次作文重点训练学生的语段论述能力。 三、审题立意 材料一：假如是一名学生违规将书带出图书馆，因此受到校规的惩处， 那么这件事就很简单明确，而这个材料的复杂之处就在于：当晚发生火灾， 此书成为哈佛图书珍藏馆唯一存世珍品。 书可私藏， 无人知晓， 私自带书之 事即可瞒天过海，但如果隐瞒，虽个人利益不受损，但内心必不安，会受道 德谴责；如果学生交出图书，那么个人利益必受损，会受校规惩处被开除， 但内心会获得安宁，实现自我救赎。学生交还了图书，校长感谢他，是因为 他的诚实，肯定他的人品，所以可以从“诚实是为人之本” 、“承担责任”、 “道德感化”的角度立意（建议忽略此立意） ；校长开除他，是因为校规不 可违反，所以可以立意“规则至上” 、“敬畏规则”、“无规矩不成方圆” 、“规 则是良好风气最有力的看守者” 、“用规则看守一切” 。 材料二： 两名学生打闹， 不慎将走廊的橱窗玻璃打碎。 当时周围没有其 他人，如果不承认，没有人知道，但如果隐瞒，虽个人利益不受损，但内心 必不安，会受道德谴责；如果主动承认，要赔偿玻璃，会受校规惩处。但他 . 精品文档 们还是主动到校长室去说明情况， 承认错误， 并保证以后不再打闹了。 校长 表扬他们，是因为他们的诚实，肯定他们的人品，所以也可以从“诚实是为 人之本”、“承担责任”、“道德感化”的角度立意（建议忽略此立意） ；校长 不要求他们赔偿学校玻璃被打碎的损失，