3.3《神经调节》第1课时导学稿.docVIP

八年级（上）科学导学案 备课组：八年级科学备课组 主备人：黄建成 使用时间：第 9 周 审核人：任玲玲、林积丰 审批人：冯 辉 PAGE PAGE 3 第 3 节 《神经调节第1课时》 导学稿 班级 姓名 【学习目标】 1.了解人体对刺激的反应过程，描述神经元的结构和功能分布。——了解层次 2.培养用概念图归纳知识要点的能力。——模仿水平 【重点难点】神经元的结构和功能 【课前自学】 1.神经元又称 ，是构成神经系统的 和 单位。 2.神经元的功能是信息的________和_________。 3.神经元的基本结构包括 和 两部分，突起可分为 和 。 【合作学习】 对刺激的反应： 活动：体验对刺激反应的快慢（同桌间相互试一试、测一测、比一比谁的反应快！） 按照课本P99页活动步骤1和步骤2操作，并相互记录彼此的实验数据。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。 课本P99页活动步骤3操作，并记录实验数据，与步骤2比较，_____反应时间较长。 按课本P99页活动步骤4操作，并记录实验数据，与步骤2进行对比有哪些不同？ （1）在步骤2中， _____参与了接受信息；______传导信息；______处理信息；______和______作出应答性反应。 （2）在步骤4中，被测试者用________代替了_________来接受信息。 （3）比较步骤2和步骤4的反应时间，___________反应的时间更短。 4、通过以上实验，你获得的结论是： （1）不同的人，对同一信号的反应快慢_________。 （2）同一个人，对不同信号的反应快慢_________。 （3）对刺激的反应过程是一个_______信息→_______信息→_______信息→______ 信息→作出_______的连续过程，是许多器官协同作用的结果。 二、信息的接受和传导： 1、眼的视网膜上的_______细胞、鼻的鼻粘膜上的_______细胞、舌的味蕾中的_______细胞、 耳的耳蜗中的_______细胞、以及皮肤上的______细胞等都属于神经细胞，也叫做_______。 参考课本P100，并读图填写下列内容： __________ 2、神经元 __________ (____条) __________ __________ (____条) 3、神经冲动的传导方向是_______→_______→________→________________________。 【讨论】环境中温度变化的信息是如何被接受的？ 。 【达标检测】 1、下列说法正确的是（ ） A、人们感知环境中的刺激后，不一定会作出反应 B、人对刺激作出反应的过程中，只要某一器官的参与即可 C、只有动物才能对刺激作出相应的反应 D、人对某一刺激的反应过程是：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 2、下列属于神经细胞的是（ ） A、骨骼肌中的肌细胞 B、耳蜗中的听觉细胞 C、血液中的白细胞 D、生殖细胞 3、神经元的生理功能是接受刺激后能够（ ） A、引起肌肉收缩 B、引起腺体分泌 C、产生兴奋，传导兴奋 D、产生运动，传导运动 4、一般情况下，神经冲动在神经元中的传导方向是（ ） A、树突 → 细胞体 → 轴突 → 树突 B、细胞体 → 树突 → 轴突 → 细胞体 C、轴突 → 细胞体 → 树突 → 轴突 D、细胞体 → 轴突 → 树突 → 细胞体 5、在接受刺激产生反应的整个过程是（ ） A、接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 B、产生反应→接受信息→处理信息→传导信息 C、接受信息→传导信息→处理信息→产生反应 D、产生反应→接受信息→传导信息→处理信息→传导信息 [1][2][3][4]6 [1] [2] [3] [4] A、接受兴奋，并传导兴奋 B、传导神经冲动 C、产生兴奋 D、产生信息 7、人体各种信息是通过__