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课 题 美化封面 执教者： 天台赤城中学 陆倩兰 教学目标 知识目标 （1）了解各要素之间搭配得当、匀称等的含义； （2）了解图片工具栏、艺术字工具栏的作用。 技能目标 （1）掌握自选图形的插入和修饰等操作； （2）掌握运用图片工具栏对起大小和位置进行更改； （3）掌握艺术字工具栏的使用。 情感目标 本文通过对封面的进一步美化，使学生对美的概念有一种最直接的体验，使学生懂得爱护美，珍惜美。 教学重点 （1）自选图形的插入以及格式设置 （2）运用工具栏对艺术字的修改 （3）图片的格式设置 教学难点 封面的审美需求 教学准备 （1）网络教室，电子教室，并确保局域网畅通 （2）发射图片资料和底稿封面到每台学生机的D： （3）为学生建立FTP服务器，供学生上传 教学过程 新课导入： 广播教学 师：同学们，今天我们学校编辑部的老师交给老师一份作业（打开课前准备的封面并告诉同学，底稿封面和图片资料都在他们的D：），她说因为她电脑水平不好，想请老师帮忙给封面美化一下，老师就答应了，老是觉得这项工作同学们比老师更能胜任，所以，今天我们就一起来完成这项光荣的任务，有没有信心？ 生：有~~~~ 师：还有一对神秘的小家伙，也来给同学们助威，（展示课件中的QQ宠物）这个QQ也将和同学们一起成长，不要看他们现在是黑白的，但是如果我们同学在下面的几个活动中都能顺利闯关，那我们的QQ宠物也会由丑小鸭变成白天鹅的，一起努力吧~！！ 新课： （一） 展示课件 第一关 粉墨登场 （添加背景图片） 要求：闯关者能够在Word里为作品添加背景图片，并调整到合适位置、合适大小，使作品充满色彩，美观大方。 教师和同学们一起回忆之前所学的在Word里插入图片，想一想现在这个图片我们是作为背景，那在设置的时候应该特别注意什么地方？尽量尝试用图片工具栏。教师给于温馨小提示：图片大小是：30厘米 宽：22厘米刚好和我们的页面一样大？图片摆放要合理~ 广播结束 学生操作 教师巡视，注意收集学生在操作中碰到的问题 师：恩，刚才老师看了一下，有几个同学做的很不错，但是也有一部分同学碰到问题了，比方说我们班20号同学，大家一起来看看他的作品（监控转播） 师（遥控操作）背景图片在摆放的时候应该使图片充满四个角落，在放的时候它的版式设置应该是在字的下方，并且在叠放次序设置的时候我们应该选择最底层。 监控结束，学生再继续操作 师巡视，注意学生完成情况 师：我们同学都做的很棒，现在的封面是不是比刚才要漂亮多了？那我们也来看看我们的小家伙现在怎样了？QQ拥有了自己的场景，有了自己的小屋。 （二）广播教学 第二关 七十二变 （美化杂志名） 要求：闯关者能够运用艺术字工具栏设置艺术字格式，修改艺术字颜色，调整艺术字样式，改变大小、角度等等，为杂志名大变身！ 师操作 选中艺术字 出现艺术字工具栏 如果没有出现工具栏，我们可以单击右键---显示艺术字工具栏，通过工具栏的各项按钮我们可以进行艺术字大变身，把鼠标悬停在各项按钮上面我们可以看到相应的提示文字，这个是插入艺术字，这个事编辑文字，这个是修改艺术字样式，这个是修改艺术字的形状……等等 教师进行简单提示，请同学自己探索 广播结束 学生操作 教师巡视 辅导基础不好的同学 广播教学 师：刚才我看了一下，同学做的都很不错，可以说是各有千秋，都比老师自己做的要好看多了，我对同学能否完成这项任务是越来越有信心了，当然我们的小QQ也一样，先一起来看看，我们为他而努力的小家伙，现在该有怎样的七十二变呢？ 展示课件 QQ变成彩色的了，还拥有自己长长的睫毛。 （三） 第三关 锦上添花 （用自选图形装饰封面） 要求：闯关者能够插入自选图形装饰封面，通过设置自选图形格式进一步美化你的杂志封面。 师 演示操作 插入----自选图形-----自选图形工具栏-----选择相应的形状-----在文档内拖放-----自选图形就轻松搞定了。 师：但是这个颜色不够华丽，那我们也该设置它的格式。同学们通过联想我们在设置图片，设置艺术字的时候是怎么做的，想想在这里是否同样适用？（鼓励学生自己探究） 学生操作，教师简单提示：自选图形可以放在什么位置比较合适，杂志名、期刊号、内容摘要前都可以，当然同学们自己也可以放在自己觉得合适的地方，发挥你们的想象力。 提高任务：对于完成的比较早的同学，可以提示让他们对封面的内容摘要文字进行进一步的修饰，也可以再封面上再插入图片来点缀一番。 （四） 欣赏作品 教师点评 师点评：（以鼓励为主）告诉同学，每个人的审美观不同，所以作品当然也各有千秋，但是老师觉得只要是我们同学用心做的作品我都觉得是最美的，同学是不是也感觉自己做的很棒？而且因为自己做的很努力，