初中历史_第20课 人类迈入“电气时代”教学课件设计.ppt

第二次科技革命 教学目标 通过学习，知道第二次科技革命的时间，国家，主要成果，影响。 通过学习科技革命，作为中学生的你得到哪些启示? 比较两次科技革命，找出异同点，学会归纳知识。 联系现实，走进生活，深入感受： ⑴电灯、电视、电话、冰箱 、空调等 ⑵我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片，许多家用电器打不开等等。 你家有哪些电器？它们有什么作用？如果没有电，我们的生活会怎么样？ 我们的生活离不开电！！！ 英国人法拉第发现电磁感应原理 电力广泛应用（电气时代） 科学原理的出现 德意志人西门子和可实际使用的发电机 电力广泛应用（电气时代） 科技成果1：电的发明 发明电动机 电力广泛应用（电气时代） 科技成果2：电的使用 科技成果3：电灯 发明大王爱迪生 发明数量多：正式注册的有1300种 他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡） 思考：1931年10月21日，全美国熄灯哀悼一个人的去世。那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了。此句中的那个人是指谁？ “天才是1%的灵感加99%的汗水。” ——爱迪生 从科学家身上你学到什么？ 启示1：我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。 启示2：每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。 1886年德国的