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Unit1第1课时教学设计 第一课时 Let’s talk A Let’s play 一、教学目标： 知识目标： 听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. Im ...。 能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 情感目标：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 二、教学重难点： 1、教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. Im ...。 2、教学难点：自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法： 学法： 三、教学准备： 1、为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。 2、教材相配套的录音带。 四、教学过程： 1、?热身(Warm-up)? （1）教师用“Hello”问候学生。 （2）辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。 （3）教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 （4）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。 2、?呈现新课、操练(Presentation/?Practice) （1）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,?I’m?…/Hi,?I’m?…（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello,?I’m?…/Hi,?I’m?… （4）?介绍本套教材中的主要人物Sarah,?Chen?Jie,?Mike,?Wu?Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello!?I’m?… （5）听录音，或通过VCD来展示Let’s?talk部分的教学内容. 3、活动、操练(Activities/?Practice) （1）游戏：击鼓传花 （2）情景表演 4、课外活动(Add-activities) （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。 五、板书设计： Unit 1 Hello! Hello,?I’m?…/Hi,?I’m?… Sarah,?Chen?Jie,?Mike,?Wu?Yifan ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。