《阿长与山海经〉》教学设计 (北师大七年级上册) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《阿长与山海经〉》教学设计 (北师大七年级上册) 益阳市赫山区金银山学校 何雪玲 一、文章整体情况 《阿长与山海经》一文是人教版八年级上册第二单元的第一篇课文，本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品。《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，尤其是目不识丁的她了解到儿时的鲁迅对《山海经》的渴慕时，竟超常人所不能地给鲁迅买来了《山海经》，此举此情震憾着鲁迅的一生。长妈妈去世30年后，鲁迅写此文以示深沉怀念。文中作者从孩子的视角来写，其中却渗透了对人生的思考。学习本文，应当让学生能够理解隐藏在文中批判性语言下的对阿长的赞美与尊重，能够感悟那种“不是亲情，胜似亲情”的爱，能够学会从生活琐事中发现爱，发现普通者人性的光辉。 二、教学目标及教学重点、难点的设定 （一）教学目标 1、整体把握课文，了解阿长这个人物形象以及本文详略得当的写法。 2、能自主发现问题，提出问题，合作解决文章理解上的疑难。 3、感悟文中“不是亲情，胜似亲情”的爱。 （二）教学重点 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 （