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新形势下高职思想政治理论课教学改革实施路径的思考 [基金项目]本文系2013年柳州城市职业学院教育教学改革工程立项项目“高职思想政治理论课提升学生综合素养的教学改革研究与实践”（2013B04）的研究成果。 [作者简介]张华（1981—），女，湖南株洲人，硕士，柳州城市职业学院讲师，研究方向：高职生思想政治教育。 一、新形势下高职思政课教学改革的必要性 进入21世纪以来，全球步入信息时代，高科技、新应用不断改变社会和人类自身。与此同时，我国经济社会持续高速发展，特别是党的十八大以来我国在全面建成小康社会道路上的奋力前行，使得国家和社会对青年人也提出了更高、更多要求，即要求青年人能以良好的包括思想品质和专业技能在内的综合素养进入到社会生产的各个行业，以促进经济社会的持续健康发展。 高等职业教育也是在这一期间快速发展起来的，经历了从规模发展到内涵建设的转变，为各行业培养了一大批高技能人才。不过，高职学生综合素养的培养提升问题却一直未得到很好的解决。其中，部分学生在面对科技日新月异的时代潮流和社会转型期矛盾集中的国内社会时所表现出来的思想观念上的不成熟、不自信是这一问题的突出体现。 而高职院校思政课正担负着高职学生思想政治教育的重任，主要目的就是帮助学生形成对社会发展和个人前途的正确认识和坚定信心，从而以积极向上的精神风貌进入工作岗位和社会