修改版—（林俊青）学科重难点解决分析.doc

??学科重难点解决分析 （学习讲座、小组讨论后的修改版）? 所属省份：海南省????????? 所属地市区县：海口市龙华区? 学科：思想品德??????????????学段：初中???????????年级：八年级（下册） 教材版本：人教版? 第一框《人人享有人格尊严权》? 重难点： 重点：使用法律常识判断侵犯“人格尊严权”和“名誉权”的行为；并学会依法维护“人格尊严权”和“名誉权”。 2、难点：（1）能举例说明人格尊严权和名誉权的概念内涵；（2）说出“人格尊严”与“名誉”的关系，以及理解维护“人格尊严”和“名誉”的重要性 课时安排：一课时 教学重点在学科中的地位：第一框：“人人享有人格尊严权”由“人格尊严不可辱”“维护名誉是我们的权利”两目组成，分别介绍了人格尊严的含义、我们享有名誉权等内容。 第一目：“人格尊严不可辱”。 主要叙述了人格尊严的含义、平等性、与其他人格权的关系。先设置了郭老师批评小光这个情景，描述了小光之父、郭老师、王律师对事件的看法，使学生从事例中理解了人格尊严；接着说明了什么是人格尊严权；然后，说明了人格尊严权与人格权的关系及人格尊严权的具体内容。 第二目：“维护名誉是我们的权利”。 主要介绍了名誉的含义及作用，法律确认名誉权的必要性，名誉权的内容，侵害名誉权的表现形式和后果。首先通过在银行贷款方面的事例，引出说明了什么是名誉及良好名誉对个人