湘教版小学二年级语文下册在树林里.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 在树林里 【教学目标】 1．学会本课8个生字，会认8个生字。 2．借助拼音，正确流利地朗读课文。 3．品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。 【教学重难点】 1．掌握本课生字的音、形、义。 2．理解内容。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、创设情境，激情导入 （一）播放大自然的美丽风光，让学生感受大自然的美。 （二）导入新课，板书课题。 二、播放录音，整体感知 （一）播放课文录音，说说你听懂了什么？ （二）利用拼音，自由阅读课文，标出课文中的生字。 三、认识生字，识记生字 （一）出示生字卡片面，学生试认。 （二）教师领认，强调读音。 （三）用自己的方式记住生字读音。 四、指导书写，巩固识字 （一）观察各个生字在田字格中的位置。 （二）议一议，哪些生字需要注意。 （三）教师指导难写的生字的书写。 五、学习生字，读准生字 （一）出示认读卡片。教师领读，学生跟读。 （二）学生试读，齐读，开火车读。 【第二课时】 一、课前检查，复习旧知。 （一）听写生字。 （二）抽查认读生字。 二、播放录音，感知课文。 （一）听录音，说说你听懂了什么？ （二）画出本课生字新词。 三、精读课文，理解内容。 （一）学习步骤： 1．画出课文中有多少个自然段。 2．读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人？ 3．教师范读2-4自然段，回答问题。 （1）他们到