湘教版三年级科学上册空气中的灰尘.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 空气中的灰尘 【教学目标】 （一）科学探究目标： 1．指导学生学习用比较的方法来研究空气中的灰尘，初步学会在对比研究中控制变量的方法。 2．培养学生根据已有经验结合自己的研究成果对相似现象做出判断的能力。 （二）情感、态度与价值观目标： 1．通过本课的研究，引起学生对空气环境的关注，使他们认识到保护空气环境的洁净自己应该怎样做。 2．在研究空气中的灰尘的实验中，培养学生乐于、善于与人合作共事的精神，体会合作的成功与喜悦。 （三）科学知识目标： 1．认识空气中有灰尘，知道不同的环境里空气中的灰尘含量不同。 2．知道吸入过多的灰尘会危害人体的健康。 3．知道减少空气中灰尘的办法。 【教学重点】 研究不同地点空气中的灰尘。 【教学难点】 会应用自己的研究成果来对类似的现象做出分析和判断的能力。 【教学准备】 幻灯机一台、宽胶带一捆、小方凳5条。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 一、教学导入 师：每天来到学校都会发现桌子上布满灰尘，猜猜这些灰尘从哪里来的？ 二、教学新课 （一）光柱中的发现： 1．师：我们现在怎么没有看到空气中有灰尘呢？你在哪里看见过空气中的灰尘？ 2．师：你能想办法让同学们看见空气里的灰尘吗？试一试。 3．学生分组观察、记录。 4．师：你还有哪些办法可以找到空气中的灰尘？ （二）研究不同地点空气中的灰尘： 1．师：空