湘教版一年级语文上册教案dtnl.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 d t n l 【教学目标】 1．学会四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。 2．能用声母和单韵母拼读，初步指导学生练习直呼音节。 【教学重点】 学会d、t、n、l四个声母，掌握字母的音、形、书写。 【教学难点】 指导学生练习直呼音节。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 师：我们已经学会了单韵母和声母b、p、m、f，还学习了声母与韵母相拼的方法，今天我们继续来学习新的声母（教师板书课题d、t、n、l并读出字母的音。） （一）复习检查 1．卡片认读声母b、p、m、f，这些字母我们称它们为什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。 2．认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）教师讲解：声母都标在韵母上面。 3．复习带调音节bá、pá、mā、mù、mō等。 4．认读生字和词语：爸，妈，我，爸爸，妈妈 （二）导入新课 师：这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音，比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。 1．图上画了什么？它会发出什么声音？（嘀答嘀答）教师引出，马儿奔跑时嘀答嘀答的嘀，声母就是d，板书：d。 2．教学d的发音，记清形。 （1）听：教师示范读发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 （2）看：教师范读时的口形，发音部位。 （3）读：领读，齐读，正音。 （4）记：马蹄声响d