湘教版一年级语文上册教案bpmf.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 b p m f 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1．知识目标：学会“b、p、m、f”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．能力目标：学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3．情感目标：学会拼读“b、p、m、f”与“u、o”组成的音节。 【教学重难点】 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 【教学过程】 （一）复习导入。 1．指读、齐读6个单韵母。 2．小组读带有声调的韵母。 从今天开始，我们学习声母。 （二）指导学习声母。 1．指导看图。 （1）（出示图）图上画了什么？（一个小女孩在听广播；泼水；摸瞎子；搀扶。） （2）问：你还发现了什么？ 2．师指导“b、p、m、f”的读音： 把“播”读得轻一些，短一些，就是b的发音。（出示b的卡片）先听老师读b，注意：声母应读得轻、短些，跟读，齐读，指名读。 示范p的音，发p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。 学顺口溜：两扇小门m-m-m。 范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上f-f-f。 3．指导正确书写。 （1）观察四线格上的p、m、f、b的形：它们各占什么格？ （2）师指导书写：b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。m的笔顺共三