湘教版三年级科学下册测量气温.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 测量气温 【教学目标】 （一）科学知识： 1．知道气温就是空气的温度。 2．学习测量气温的方法。 3．知道一天里气温变化的规律。 （二）科学探究： 1．定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。 2．学习绘制气温曲线图并能分析数据得出某些结论，交流有关发现。 （三）情感、态度、价值观： 在观测气温的活动中，体验团结合作获得成功的喜悦。 【教学重难点】 重点：定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化。 难点：学习绘制气温曲线图并能分析数据得出某些结论，交流有关发现。 【教学准备】 红水温度计、气温记录表、百叶箱的课件等。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）教学导入 1．复习：我们知道哪一些天气现象？ 2．讲述：每一种天气现象有它的气温——空气的温度。 3．过渡：今天让我们来测量气温。 （二）活动：测气温 1．猜一猜：校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说你猜测的依据。 2．交流。 3．我们的猜想正确吗？还是让我们的行动来说话吧。 4．教师交待活动要求： （1）活动地点：操场、教室、花园、宿舍四处。 （2）分组：全班分4组，每组负责一处地点。 （3）人员分工：拿温度计的、读数的、记录的都安排到人。 （4）时间安排：每一节课后以及中午午休、放学后。（完整的一天） 5．布置任务，交待下一节课进行汇报。 6．认识百