湘教版三年级科学下册科学自己做，我也能成功.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 科学自己做，我也能成功 【教学目标】 （一）科学知识： 知道空气具有阻力，知道降落伞降落的快慢与风的阻力有关。 （二）科学探究： 1．能综合运用所学习的实验方法，以研究降落伞等为主题内容展开相对自主的研究。 2．能以合适的方式，比较清楚地表达和交流自己的研究过程和结果。 （三）情感、态度、价值观： 1．乐于探究，能积极参加设计和实施实验研究。 2．爱思考，能在研究中提出自己的发现和问题。 3．意识到人类对自然事物的利用，以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。 【教学重难点】 重点：以研究降落伞为主题内容展开相对自主的研究。 难点：能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果。 【教学准备】 手帕或塑料薄膜，剪刀、细棉线若干、回形针若干。 【教学过程】 （一）教学导入 播放跳伞视频，并提问：大家玩过小降落伞吗？你能运用自己所掌握的实验本领，研究一下怎样才能让降落伞降得更慢吗？ （二）活动：研究降落伞 1．分析问题，猜测各相关因素。 问题：怎样使降落伞降落得更慢？ 猜测：影响降落伞降落快慢的因素：伞面大小、形状、坠物的轻重等等。 2．设计实验方案 （1）小组之间进行讨论和交流。 （2）汇报实验方案，教师总结：研究降落伞实验是对比实验，我们要设法控制只让一个因素发生变化，如研究降落伞的大小是否与伞面的大小有关，只能改变伞面的大小，而伞