湘教版三年级科学下册神奇的磁力.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 神奇的磁力 【教学目标】 （一）科学知识： 1．认识磁铁能够吸引铁，还能吸引镍、钴等金属，知道磁铁有磁力。 2．知道磁铁磁力最大的部分是磁极。 （二）科学探究： 1．能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。 2．能通过实验获取事实并做出结论。 （三）情感态度与价值观： 通过“探物游戏”和“哪里磁力大”的实验，充分调动学生的积极性，增强学生合作、探究意识，并在实验中学会尊重科学事实。 【教学重难点】 重点：通过“探物游戏”的活动知道磁铁能吸引铁类物质，并且探究出磁铁各部分磁力大小不同。 难点：通过引导学生自己设计实验方案，探究磁铁各部分磁性的强弱。 【教学准备】 演示材料：条形，蹄形等各种形状的磁铁；1元、5角、1角的硬币；装满水的透明塑料杯，图钉。 分组材料：回形针若干，塑料尺，纸片，不锈钢碗，条形磁铁，铜丝，玻璃珠，木块等。 【教学过程】 （一）创设问题情景，激发学生学习兴趣 谈话：同学们看曲别针掉到了水里，要把它取出来，怎么办？如果不许把手伸到水杯里取或是把水倒掉取出，那该怎么办？（老师手中拿着一个神奇的魔棒，学生说办法，教师演示。） 导语：这磁铁太神奇了，隔着杯子也能把曲别针吸上来，这节课，我们就来研究磁铁这神奇的磁力。（板书课题） （设计意图：通过问题情景的设置，激起学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。） （二）认识各种形状的磁