湘教版三年级科学下册与水有关的光现象.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 与水有关的光现象 【教学目标】 （一）科学知识： 1．初步了解天上的彩虹是阳光射向空中的小水珠后形成的。 2．知道水能像镜子一样反光，也能像玻璃一样改变光的传播路线。 （二）科学探究： 1．通过观察与水有关的光现象，让学生用类比的方法整理有关实验信息，认识水可以改变光的传播方向。 2．通过模拟彩虹实验，让学生知道水珠可以分解阳光。 3．能在教材引领下完成观察与水有关的光现象实验，清晰地描述实验过程，尝试初步推测实验现象产生的原因。 （三）情感、态度、价值观： 1．愿意把本组实验方法与其他组交流，培养学生的团结合作精神。 2．细致的观察，客观的记录。 【教学重难点】 能在教材引领下完成观察与水有关的光现象实验，清晰地描述实验过程，尝试初步推测实验现象产生的原因。 【教学准备】 与水有关的光现象的图片或影像资料、美发用或杀虫用喷雾器、不透明水盆、滴管、胶纸或玻璃片、手电筒、投影机、白纸、小剪刀、玻璃烧杯等。 【教学过程】 （一）教学导入 1．观察教材中的三幅插图：反射、折射、色散…… 2．列举看到过的类似的与水有关的光现象，谈谈教材图片中的光现象和自己列举的光现象分别说明水对光可以产生什么作用。 3．质疑：在水中为什么可看到月亮？天上的彩虹是什么原因引起的？放大镜也可能用水来制作吗？ （二）活动：水放大镜 1．准备材料：滴管、水。 2．学生实验。