湘教版三年级科学下册我们怎样做实验.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 我们怎样做实验 【教学目标】 （一）科学探究： 1．回顾本学期经历的实验活动，相对全面地了解“实验”活动，使学生对科学实验方法的认识逐步条理化，有效促进学生实验能力的发展和提高。 2．知道实验的本质是人为控制下的研究活动。 （二）情感、态度、价值观： 1．积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。 2．意识到科学实验在科学研究中的作用，进一步培养实事求是的科学精神和实验习惯。 【教学重难点】 回顾本学期经历的实验活动，相对全面的了解“实验”活动，使学生对科学实验方法的认识逐步条理化，有效促进学生实验能力的发展和提高。 【教学准备】 大白纸（各组一张）、引导学生回忆或让学生演示的实验器材。 【教学过程】 （一）教学导入 实验不同于自然条件下的观察，它是在人为控制的条件下，对事物进行观察研究的活动。通过一个学期的学习，你对实验了解多少？让我们开一个实验经验交流会吧！ （二）活动：经验交流会 1．出示讨论提纲，各小组讨论，并将经验写在白纸上，看哪一组总结的经验最丰富。 （1）我们曾经完成过哪些实验？ （2）我们是怎样完成这些实验的？ （3）完成这些实验需要注意些什么？ （4）这些实验在探究活动中起到怎样的作用？ 2．学生分组讨论。 3．学生汇报自己的讨论结果。 4．整理概括。 （1）实验不同于自然条件的观察，而是一种人为控制条件的观察研究。 （