指导青年教师的计划和方案(1).doc

PAGE 青年教师培养方案及实施计划 青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理水平、使用教学方法和手段的水平、教学组织和管理水平、语言表达水平、教育科研水平、教育机智和与学生交往水平，这七种水平的形成主要在新任教师培养和职后培训。为增强教师队伍建设，提升青年教师的综合素质，促动青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质水平、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展水平的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践水平，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促动青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提升教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和水平、促动专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作水平等方面均能适合教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或