初中生物_第三章第三节物质运输的途径教学课件设计.ppt

第三章 人体内的物质运输 ——血液循环 请指出心脏的四个腔， a b c d 1 2 3 4 5 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 说出与心脏四个腔相连血管的名称 学习目标： 3.情感、态度与价值观： 体会生命的奥秘，激发探索欲望。 2.能力目标： 通过观察、讨论血液循环示意图， 提高读图及运用知识解决问题的能力。 1.知识目标： 概述体循环、肺循环的途径及作用。 1.什么叫做血液循环？ 2.血液循环由哪些器官组成的？ 3.血液循环的途径分哪几种？ 阅读课文54页第二自然段，55页第一自然段解决以下问题： 心脏 静脉 动脉 毛细血管 在心脏的推动下，血液在心脏和血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 体循环 肺循环 血液循环的途径 仔细观察课本54页“血液循环示意图”，参考55页有关内容讨论： 1.体循环的途径（用箭头和文字表示）。 2．通过体循环，血液成分发生了什么变化？是在人体的什么部位发生转变的？ （体循环起点） 主动脉 毛细血管网 上腔静脉 右心房 各级静脉 各级动脉 下腔静脉 左心室 （体循环终点） 组织细胞 组织细胞 氧气和养料 二氧化碳和废物 氧气和养料 二氧化碳和废物 （由动脉血变为静脉血） 毛细血管网 仔细观察课本54页“血液循环示意图”，参考55 页有关内容讨论： 1．肺循环的途径（用文字和箭头表示）。 2．通过肺循环，血液的成分发生了什么变化？是在人体的什么部位发生转变的？ 右心室 ↑ ↑ ↗ （肺循环起点） 肺部的毛细血管网 肺动脉 肺静脉 左心房 （肺循环终点） ↑ ↑ ↙ 右心室 左心房 肺泡 氧气 二氧化碳 肺动脉 肺部 毛细血管 肺静脉 肺循环的 气体交换： （由静脉血变为动脉血） 1.体循环和肺循环有先后顺序吗？ 2.谁将它们联系在一起？ 3.血液循环的意义是什么？ 请同学们思考以下问题： （体循环起点） （肺循环起点） （体循环终点） （肺循环终点） 1.体循环和肺循环同时进行。 2.并在心脏处连通在一起，构一条完整的 循环路线。 3.血液通过循环流动为身体组织细胞运来所需的氧气和养料，并把细胞代谢产生的二氧化碳等废物收集起来运送到肺及其他排泄器官排出体外，从而完成体内物质的运输任务，保证了生命活动的正常进行。 四、巩固提高： 1.有人说，“在动脉中流动的血液是动脉血，在静脉中流动的是静脉血。”这种说法正确吗？为什么？ 2.一滴血打算去“旅行”，它从左心室出发，最后又到了左心室。在这段旅途中，它会经过哪些站点？请你帮它绘出旅行路线图。 学以致用 某同学的膝盖发炎，需要输液。医生在该同学的手腕静脉注射消炎药物。下面是药物经过的器官请你排出药物经过各器官的正确顺序。 ①左心房、左心室 ② 右心房 、右心室 ③肺部毛细血管 ④主动脉 ⑤肺动脉 ⑥肺静脉 ⑦上腔静脉 ⑧下肢动脉 ⑦→②→⑤→③→⑥→①→④→⑧ 1.体循环的起点和终点分别是 （ ） A.右心室 右心房 B.左心室 左心房 C.右心室 左心房 D.左心室 右心房 2.血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是 （ ） A.全身各处的毛细血管 B.心脏 C.肺部的毛细血管 D.肝脏 3.体循环和肺循环之间的关系是 （ ） A.先体循环，后肺循环 B.先肺循环，后体循环 C.体循环和肺循环交替进行 D.体循环和肺循环同时进行 4.氧气与血红蛋白结合的部位是 （ ）， 氧气与血红 蛋白分离的部位是（ ） A.全身各处的毛细血管 B.心脏 C.肺部的毛细血管 D.肝脏 检测反馈： D C D C A