初中心理健康_双手正面前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

原地双手头上前抛实心球教案 学校： 班级：初二 教师： 时间： 教学 内容 原地双手头上前抛实心球 教 学 目 标 通过学习，使学生进一步掌握双手头上前抛实心球的动作要领、及练习方法。 2, 通过学习，学生知道前掷实心球时的用力顺序和全身协调用力。 3, 通过学习，提高四肢运动机能。培养学生合作学习的能力，强化安全意识。 4, 通过教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦， 同时，通过集体的合作，加强班级的凝聚力。增强集体荣誉感。 重点 难点 教学重点：出手的初速度，出手角度，用力顺序。 教学难点：上下肢协调用力。 教学 程序 内容 教师活动 学生活动 组织形式 练习次数 练习时间 开始 部分 常规 1、教师互位观察情况 2、师生问好，宣布本课教学内容及教学目标，提出本节课的目的要求，学生练习时提高安全意识；安排见习生。 1、体育委员口令整齐队伍 2、稍息、听讲 ············· ············· ············· ············· ★ 图1 1次 3’ 准备 部分 1、 慢跑 徒手操 [ 3、游戏 1、慢跑：口令指挥，随队观察，提出要求。 要求：队伍安静有序，注意力集中。 听口令指 挥，提出要求 要求：动作有力、到位、协调、舒展。 3、游戏：“找朋友” 1慢跑 一路纵队沿规定场地进行，在慢跑动中听老师的指令做相应的动作。. 2，持实心球做： 振臂 体转 腹背 双臂侧绕 弓步压腿 手腕脚踝肘膝 找朋友练习，提高学生的注意力。 做错的做俯卧撑，男生5个女生3个。 1： 同上 3圈 2*8 3- 4 次 8’ 基本 部分 一、 双手前掷实心球 [来源:学科网] 典型动作示范分析 二、游戏“运炮弹” 学习双手头上前掷实心球的动作要点： 方法：双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，双脚用力蹬地，身体重心前移，挺胸收腹，同时双手拨球，抖腕。 动作要点：蹬、送、挺、挥 2、徒手模仿练习 教法：示范讲解，巡回辅导，提出要求。 要求：做出背弓的动作。 3、两人一组徒手练习 教法：指出易犯的错误，个别辅导。 要求：上下肢用力协调 4．徒手模仿练习 教法：口令指挥，提出问题激发学生思考。 要求：注意用力的顺序，用力要协调 。 5、持球练习 教法：口令指挥，提出要求。 优秀学生示范，表扬先进。 要求：有组织有纪律，注意安全。 6.持球练习：口令指挥，注意安全 游戏： “运炮弹”规则：分四组：把和队员等同 的球搬运回指导地点，先运完者为胜队 。2，必须把球放到指导地点。3，必须和对面的同学击掌。 1、学生分4组到相应的位置自主学习并讨论如何做即动作要领。 2．学生徒手模仿双手头上前掷实心球 集体练习体会本感觉，注意腿部动作，腰部动作在先，双臂动作在后。 3.学生两人一组相互检查双手头上掷实心球动作 要求：相互提示用力顺序。 4、徒手模仿练习 要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、送髋、挺胸、收腹、挥臂、压腕、拨球。 5．学生持球双手头上掷实心球练习 强调完整动作的用力顺序：蹬 送 挺 挥。 6.持球完整动作练习 积极投入，注意安全。 听哨声跑。 第一个运完后迅速举起手。 锻炼一强健身体为建设祖国保卫 祖国奋斗。 同上 xxxxx-----o xxxxx-----o xxxxx-----o xxxxx-----o 2- 3次 [来源:学|科|网] [ 2- 3次 3 4次 2－3次 2-3次 3- 4 次 1次 30’ 结束 部分 1：放松 2：小结 3、还器材 1、甩拍手臂和腿 全身扣打。 2：教师总结本课学习情况，寻问学生学习体会，强调投掷实心球用力顺序 3、收拾器材，师生再见。 1、按照教师口令指挥，一起做。 2、踊跃发言，认真总结 3、归还器材 若干 1次 4’ 课堂总结： 场地器材： 实心球 40个 预计运动负荷： 练习密度：40—45% 预计平均心率：115—130次/分 学情分析： 本次授课的对象是初二的学生，正处于水平三阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过在类似“传接球”的集体游戏项目的练习证明自我，团结协作，达到增强学生自信，也更好的融入到集体中。同时他们的生活条件较好，受到父母的关爱比较多，没吃过苦让他们在学习实心球的时候更加显得怕脏、怕重，本课在教学设计上充分运用循序渐进的诱导试学习，让学生在不知不觉中掌握一系列的实心球学习任务。 教学效果分析