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植物长大了
【教学目标】
科学知识目标：
1．通过栽培植物，了解植物生长过程中的一些规律。
2．了解植物的生长是有周期性的。
能力培养目标：
初步学会收集数据，用图表对数据简单处理和对数据进行简单分析的方法。
情感态度价值观：
能对研究的植物生长的规律产生兴趣并能长期坚持科学探究活动。
【教学重点】
植物生长过程中的一些规律
【教学难点】
会收集数据，用图表对数据简单处理和对数据进行简单分析。
【课时安排】
2课时
【教学准备】
学生种植植物，并做好植物生长情况记录。
【教学过程】
【第一课时】
一、情境导入
花园里鲜花盛开，大家知道这些植物怎样长大的吗？
二、研究植物生长的规律。
1．某一株植物萌发以后生长很迅速，它一直会这样快速地生长吗？
2．讨论：要了解某一植物生长的规律应该再怎么做？
3．分组讨论：记录哪些数据，如何记录数据，记录的数据如何处理？
4．指导：总结观测记录的方法和数据分析的方法。
5．试验：学生课后开展试验观测活动，并及时处理得到的数据。
6．汇报：说说你观察到的植物生长情况。
7．拓展：植物生长过程中还会发生哪些变化？
8．结论：指导学生分析数据得出结论。
【第二课时】
一、复习导入
说说植物生长过程中会发生哪些变化
二、植物生长有哪几个阶段
1．什么是植物的生长周期？
2．画出一株植物的生长周期。
三、延伸：
不同种类的植物生长周期类似吗？
四、总结，作业辅导
五、复习资料
1．植物生长过程中会有很多变化，比如植株长高、叶子变多等，我们可以用（测量）、（统计）等方法记录这些变化。
2．从（种子）萌发到长成（幼苗）开始，到这株植物（开花）、（结果），繁育出（种子），这株植物就完成了一个生长周期。
3．植物的生长分为（种子）、（幼苗）、（开花）、（结果）四个阶段。
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