湘科版小学四年级科学上册控制声音.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 控制声音 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 （一）科学探究目标： 1．能通过控制声音的研究，提高搜集信息的能力，提出自己在控制声音方面的想法。 2．尝试用辩证的观点分析声音的控制（放大和减小）问题。 （二）情感、态度与价值观目标： 1．增强环保的意识，认识保护听觉的重要性。 2．感悟到科学、技术、社会、环境之间的关联。 （三）科学知识目标： 1．知道声音可以被控制。 2．能够区分乐音和噪声，了解噪声的危害和防治的方法。 【教学重难点】 能通过控制声音的研究，提高搜集信息的能力，提出自己在控制声音方面的想法。 【教学准备】 自制弦乐器、音叉及共鸣箱、减少噪声标识的图片或实物或减少噪音危害的录像或投影等、耳朵结构挂图。课前搜集的各种减少噪声的资料。 【教学过程】 （一）谈话导入 声音给我们带来各种各样的信息美妙的声音让人感到舒服，而有些声音却让我们感到烦躁不安，有些声音我们要使它变大，有些声音我们要尽可能使它减弱，那么我们怎样来控制声音呢？ （二）活动：使听到的声音变大 1．哪些情况下，我们要使听到的声音变大？ 2．带着问题阅读教材中的4幅放大音量的场景图，启发学生寻找放大音量的主要办法：与声源、传播途径、传播距离、人耳处等因素有关。 3．交流方法：学生交流使听到的声音变大的设想和办法。 4．亲身体验：以小组为单位组织学生用